写人要抓住特点：不可貌相

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1、不可貌相学案执教：李德奇教学目标：1、理解什么是外貌描写？2、学会外貌描写的技巧和方法。3、运用外貌描写的方法。重点：1、理解什么是外貌描写？2、学会外貌描写的技巧和方法。难点：、3、运用外貌描写的方法。教学用具：多媒体课时：1教学流程：一、国学知识•播放3D动画二、聊聊吧•一起来吐槽（趣谈外貌）•今日吐槽讲解（人物的外貌）•课程游戏—真心话大冒险•小小构思树：•1、找到外貌最有特色的点（略）：身材，五官，外饰等•2、学会修辞（重点）：比喻，拟人，夸张，排比、、、、•3、学会写外貌评价以及设置悬念（次详）：颜色

2、，形状，大小、、、•4、学会连贯写外貌（详细）：外貌有特点的地方，修辞，别人评价，设置悬念三、大讲堂（日积月累）•好词：•描写身材的词语•亭亭玉立大腹便便（pian)身材魁梧老态龙钟骨瘦如柴•描写脸部的词语•苹果脸瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸满脸雀斑面如土色•描写眼睛的词语•明亮乌黑细眯眼眉清目秀浓眉大眼炯炯有神眼如皓月•描写嘴巴的词语•樱桃小嘴血盆大口嘴唇苍白纯如胭脂唇无血色唇红齿白•描写耳朵的词语•大耳朵老鼠耳扇风耳小耳朵圆耳朵肥头大耳两耳垂肩日积月累：好句•名句：•道德并不能使面容变美，但恶习无疑使它丑陋。•

3、我们应该注重内心，而不应该只看外貌。•好句：•他那浓浓的眉毛下边摆着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。•他有着两道黑弧线似的浅眉，活跳跳的像是会说话。四、创作剧场•写作关卡一、讲解外貌的特点•1、原文•肥仔身体胖胖的，眼睛很小，头戴一顶金黄色的鸭舌帽，脖子上围着一块长方形的口水布。•2、技法讲解：找到外貌的特点•1、先要明确外貌描写的定义。•外貌描写就是通过对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等进行描写，来刻画人物的性格，展示人物的精神世界。•2、要抓住外貌最有特色的地方。•外貌分为两部分，容貌和衣饰

4、。容貌主要包括体型（高矮胖瘦）、四肢五官和特殊印记。衣饰包括衣着、配饰等，主要从形状，颜色，状态，大小等角度定位。•3、要合理安排好描写顺序。一般先写容貌再写衣饰，先写整体再写局部，局部描写也要遵循从上到下的规律，才会更加清晰明了。3、例文分析•1、抓住肥仔外貌最有特色的部位。•原文：“肥仔身体胖胖的，眼睛很小，头戴一顶金黄色的鸭舌帽，脖子上围着一块长方形的口水布。”•【分析】：文中选择了肥仔最有特点的部位，即体型（胖）、眼睛（很小）、鸭舌帽（金黄色）、口水布（长方形），按照从整体（身体）到局部（眼睛、鸭舌帽、

5、口水布），从容貌到外饰的顺序进行了简单描写。•4、写作思路总结，训练•思路总结：•1、抓住肥仔外貌最有特色的部位。•2、抓住亚男外貌最有特色的部位。•3、要合理安排好描写顺序。•写作训练：•写出一个外貌段落，要求抓住4个外貌部位的特点进行描述，用词准确，顺序合理。写作关卡二、讲解修辞手法•原文：•肥仔身体胖胖的，如同长了脚的大肚葫芦。眼睛很小，得用放大镜才能看清楚哦！头上的那顶金黄色的鸭舌帽，乍一看，分明就是被小鸭子骑在头顶上。脖子上围着一块长方形的口水布，这口水布简直就是肥仔的贴身保姆，面对频频滴下的口水毫无

6、怨言。•技法讲解：添加修辞手法•修辞包括比喻，拟人，夸张，排比，设问，反问等。描述外貌，我们常用的有比喻、拟人和夸张。•1、比喻，就是把外貌的某个部位，比喻成一种其他的东西，可以从颜色、形状、状态、大小等角度入手。•举例：比如说眼睛，黑黑的，像夜色一样；圆圆的，像葡萄；一眨一眨的，像星星。注意，除了“像”这个词，还可以用“仿佛”、“恰似”、“如同”、“简直”等，用词要多样化。•2、拟人，就是把外貌的某个部位当做人来描述。•举例：比如还是写眼睛，眼睛一眨一眨的，那是在说悄悄话呢。眼睛怎么会说话呢，只有人才会说话，

7、所以这里用的是拟人手法。•3、夸张，就是用夸大的词语来形容外貌的某个部位，突出某个特点。•举例：比如形容一个人的眼睛小，可以说一眨眼就像没了一样。又如：他太胖了，几个举重运动员都抬不动他，只能用起重机吊起来。例文分析•对于肥仔的外貌加入了修辞描写。文段选择了肥仔的身体、眼睛、鸭舌帽、口水布四个地方，用了修辞来描述。•原文1：肥仔身体胖胖的，如同长了脚的大肚葫芦。•【分析】：肥仔的身形，此处用了比喻，突出肥仔的胖。•原文2：眼睛很小，得用放大镜才能看清楚哦！•【分析】：用了夸张，眼睛再小也不至于拿放大镜才能看清楚

8、。•原文3：头上的那顶金黄色的鸭舌帽，乍一看，分明就是被小鸭子骑在头顶上。•【分析】：这里用了比喻，把鸭舌帽比喻成鸭子。•原文4：脖子上围着一块长方形的口水布，这口水布简直就是肥仔的贴身保姆，面对频频滴下的口水毫无怨言。•【分析】：“毫无怨言”一词赋予口水布以人的行为习惯，用了拟人的修辞手法。写作思路总结、训练•思路总结：•1、找出适合修辞描述的外貌点。•2、选用合适的修辞，合理想象，