《走一步 再走一步》导学案

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1、《走一步再走一步》导学案课前自主预习一基础知识1．积累字词(1)字音训诫()耸立()迂回()凝视()啜泣()纳罕()瘦骨嶙峋()头晕目眩()小心翼翼()陡峭()着眼()(2)释义训诫：嶙峋：纳罕：啜泣：着眼：头晕目眩灰心丧气：小心翼翼：二文化常识1作者简介：莫顿·亨特（MortonHunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家，还是美国文化学术界声望极高的专业作家。他的代表

2、作有：《宇宙间》、《可怜的动物》、《痛击》、《心理学的故事》、《悬崖上一课》等。2知识链接《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的一课》）是美国作家莫顿•享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成为人生的富贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。三课文导读【自主积淀·初步感知】1默读课文，理清

3、文章脉络,复述故事情节，并用自己的语言说说你从中悟出了什么生活哲理。小提示：复述故事要求有时间，地点，人物，起因，经过，结果等要素。不超过100字，并且使用一个成语。复述故事：6。文章蕴含的生活哲理：。【关键品析·重点强化】1.找出描写“我”心理活动的语句，体会“我”在这一件事上的心理变化。2“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？3文中好多处提到“杰利”，有何用意?4“我”与其他四个孩子的性格差异是什么？父亲为什么不背“我”下来，而是鼓励“我”向前走？4本文主要讲述了作者一次怎样的

4、人生经历?作者又是用哪句话来结束这一人生经历的讲述的?试从文中找出。“永远忘不了的经历”是指什么?【归纳反思·留下精彩】写作训练。课文中最后一段谈到“我曾屡次发现……我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切”，能否结合自身实际，写一写你的“一次”运用所学经验“应付一切”的经历呢？具体要求：1运用心理描写手法。2字数不少于50字。6《走一步再走一步》导学案（教师版）课前自主预习一基础知识1．积累字词(1)字音训诫()耸立()迂回()凝视()啜泣()纳罕()瘦骨嶙峋()头晕目眩()小心翼翼()陡峭()着

5、眼()(2)释义训诫：教训和告诫。嶙峋：山石重叠不平的样子，也形容人瘦削的样子。纳罕：觉得惊奇，诧异。啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭着眼：（从某方面）观察；考虑头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被事情繁琐弄得不知所措。灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。二文化常识1作者简介：莫顿·亨特（MortonHunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章

6、的作家，同时也是一位专业的心理学家，还是美国文化学术界声望极高的专业作家。他的代表作有：《宇宙间》、《可怜的动物》、《痛击》、《心理学的故事》、《悬崖上一课》等。2知识链接《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的一课》）是美国作家莫顿•享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成为人生的

7、富贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。三课文导读【自主积淀·初步感知】1默读课文，理清文章脉络,复述故事情节，并用自己的语言说说你从中悟出了什么生活哲理。小提示：复述故事要求有时间，地点，人物，起因，经过，结果等要素。不超过100字，并且使用一个成语。6复述故事：。文章脉络（一）、起因（1――3）游戏玩厌，去爬悬崖            （二）、经过 (4——15) 中途被弃，进退两难            （三）、结果（16——22）父亲指点 ，摆脱困境              （四）、启示（  23 

8、 ）走一步 ， 再走一步 文章蕴含的生活哲理：本文蕴含的哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。【关键品析·重点强化】1.找出描写“我”心理活动的语句，体会“我”在这一件事上的心理变化。明确：渴望——犹豫不决——战战兢兢，提心吊胆——恐惧，疲乏——有了点信心——自信心更强了——感到获得了I次巨大的成功2“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义