《植树的牧羊人》第一课时

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1、重庆市璧山中学教案第四单元第14课《植树的牧羊人》第一课时【学习目标】1.了解作者及《植树的牧羊人》，积累生字词。2.学会快速默读，养成一气呵成读完全文并梳理要点的习惯。3.整体把握课文的主要内容。【重点难点】重难点：整体把握课文的主要内容。【知识链接】1、作者：让.乔诺（1895～1970）,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让•乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。让•乔诺的作品多半作品都是

2、以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。马诺斯克的居民至今还为让•乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让•乔诺中心，还有一条街名叫让•乔诺街。2、作品：《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人，将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。这部作品在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。在环保逐渐恶化的今天，《植树的牧

3、羊人》所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神，更给人以启示。【学法指导】1.提取整合信息。认真阅读“知识链接”，对其进行重点勾画，并结合课下注释，整体了解作者及其作品。2.默读感知课文。默读时，不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。默读中，重点关注叙述顺序。【自主预习】1.认真默读全文，学习“知识链接”相关内容，并结合课下注释，完成《新支点》第页“自主预习”部分习题。2.给下列加点的字注音。戳（）坍（）塌山毛榉（）废墟（）酬（）劳缝隙（）溜（）达琢（）磨【学习过程】一、激情导入，

4、明确目标。有这样一部作品，在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。这部动画片感动了观众，仅一年时间，就使加拿大魁北克省多了150万棵树。这部作品就是《植树的男人》，选入课本改名为“植树的牧羊人”。（朗读学习目标与学习重点，明确本课学习目标。）二、检查预习效果。（教师根据本班学生情况适量检测。）三、自主默读，整体感知。1、课文讲了一个什么故事？是按什么顺序来写的？学法指导：默读时，不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，保证阅读感知的完整性和一定的阅

5、读速度。默读中，重点关注文章的标题、开头、结尾及文段中的关键语句，特别是文段中的过度段落，从整体上把握主要内容。教师参考：一个孤独牧羊人，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索。2、理清故事情节，完成书P78的表格。学法指导：边读点圈点勾画出关键句子，整合信息完成表格。教师参考：见《教师教学用书》P200四、课堂小结本文以时间为顺序，描写了牧羊人把荒原改造成绿洲的过程，前后景物描写构成对比，文章采取了总分总结构，第一段和

6、最后一段是总说。五、当堂检测请同学们快速完成《新支点》第57页“自主预习”部分第1-4题。（要求：在选出正确选项的同时，请对错误的字音、字形、词义进行订正。）（学生完成后，教师评讲）六、作业布置　　《新支点》第57页“基础过关”部分5-9题。【学习反思】1.通过预习，你还有哪些未解决的问题