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时间：2019-07-14
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1、《植树的牧羊人》作者：【法】让•乔诺执教：侯杰一句话概说课文：这是一个关于的故事。一把解读作品的钥匙——“我”通过“我”认识课文通过“我”认识牧羊人通过“我”认识课文思考：“我”在全文中的作用。提示：先默读课文，找找文中含有“我”的地方，然后想想“我”在那里的作用。①“我”的旅行是故事的缘起。②“我”是故事的线索人物。③“我”是故事的叙述者和奇迹的见证者，这篇故事基本上就是“我”的游历见闻。④“我”对牧羊人的观察以及与牧羊人逐步深入的交往，可以塑造人物形象，推动情节发展。⑤“我”的心生好奇和恍然大悟，为故事
2、设置悬念，增添波澜。⑥“我”的“刨根问底”和“应征入伍”，引出故事背景。⑦“我”的缺席，为故事留下空白，也使故事自然分层、对比鲜明。⑧“我”的评议，可以烘托牧羊人形象，传递故事主题。通过“我”认识牧羊人“我”在观察“我”在倾听“我”在感慨任选一种角度、一处语言，分析其表现出的牧羊人的形象特点。我们心目里的牧羊人是犹如神秘泉水一般的独居者，平凡而伟大的劳动者，人间奇迹的创造者，更是爱和生命的传播者。角度决定深度
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