英语人教版九年级全册Unit 3 What are you doing for

《英语人教版九年级全册Unit 3 What are you doing for 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit3Whatareyoudoingforvacation?说课稿大红沟乡初级中学金好双各位老师，大家好！我今天说课的内容是新课标英语八年级上册Unit3Whatareyoudoingforvacation?下面我将从教材分析、教法、教学程序等几方面谈谈这一单元的设计。一．说教材。这一单元是围绕“假期计划”这一主题展开听、说、读、写的多种教学活动。本单元计划需要四个课时完成，今天上的是第二课时。在这一单元的教学过程中，我将紧密联系学生生活实际，采用多种教学方式，听说读写结合，解决本单元的中心对话Whatareyoudoingforvacation?重点词汇以及语法知识——现在

2、进行时表示一般将来时。（一）教学目标。（1）知识目标：1.学习并掌握重点词汇relaxingbabysitplansightseeingfishing2.掌握短语athomehowlonggetbackthingabout3.正确运用Whatareyoudoingforvacation?（二）能力目标：训练学生运用所学知识进行听、说、读、写的综合能力。（三）情感目标：引导学生学会与别人分享快乐，发现身边的美好事物，从而树立正确的人生观和价值观。培养学生学习英语的兴趣，意识到合作学习的重要性。一．说教法。在教学课堂中建立平等，和谐，民主的师生关系，注重师生互动，倡导合作学习，加强信

3、息技术与学科课程的整合，运用多媒体教学手段辅助教学，注重实现教学方法的优化组合。1.情景教学法：在课堂中，借助多媒体手段呈现一些图片，动画及资料，创设生动直观的教学情景，激发学生的学习兴趣。2.新旧知识对比法：在语法教学中采用传统的问答方式，让学生体味现在进行时表示现在和将来的异同，从而进一步加深对目标语言的理解。二．教学过程设计：首先让学生根据图片说出现在进行时的句子，进而引导他们比较前后两个句子的异同，引出本课的重点，现在进行时表示将来的意思。通过大量的练习，让学生更加清楚地掌握现在进行时的用法。其次讲解本课的对话，这篇对话中的语言点不是很多，简单的内容我口头上提一下，稍难的

4、板书出来，让学生一目了然。然后是pairwork，在这个环节中，由于已经给出了例句，大部分学生都能仿照例句造出新的对话，对学生来说既简单又有趣。最后总结本课内容，强调重难点，使学生对本课的知识有个总体的掌握。一．课后反思：1.内容较多，整节课速度较快，有些学困生不能跟上老师思路，最后几分钟比较慌乱，没有给学生足够的时间做对话。2.对Theyarefishing没有讲清楚，让学生误以为这个句子是错误的。3.教学环节设计不好，课堂气氛不活跃。4.没有全面照顾学生。