细节,让她顾盼生姿 (2)

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1、希望工程旨在改善农村办学条件，建设希望小学，资助贫困地区失学儿童重返校园的公益项目。解海龙拍摄图为《大眼睛》“希望工程”的标志“细节”，让她顾盼生姿余堰中学王伶学习目标1、了解细节描写的含义。2、领会细节描写的作用，掌握细节描写的写法。3、快乐学习，提升能力。〔人物之细节描写〕他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去河里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。李森祥《台阶》〔人物之细节描写〕我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过

2、去，拗过去。鲁迅《从百草园到三味书屋》每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。宗璞《紫藤萝瀑布》〔景之细节描写〕在被毁坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。坟堆上的一支蜡烛有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快被蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。西蒙诺夫《蜡烛》〔物之细节描写〕是指对人、景、物等的细部所作的具体

3、而细致的描写。细节描写动作、神态、外貌等他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去河里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。李森祥《台阶》突出人物特点，刻画人物形象〔人物之细节描写〕我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。鲁迅《从百草园到三味书屋》我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。鲁迅《阿长与〈山海经〉》〔人物之细节描写〕突出

4、人物特点，刻画人物形象在被毁坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。坟堆上的一支蜡烛有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快被蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。西蒙诺夫《蜡烛》〔物件之细节描写〕烘托环境，暗示作品主题细节描写的作用刻画人物形象烘托生活环境暗示作品主题怎样写好细节描写呢？怎样才能写好细节描写呢？一、观察发现细节力求真实二、过滤甄选细节力求典型三、表达精致表达力求生动突出人物烘托环境我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，

5、拗过去。鲁迅《从百草园到三味书屋》我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。鲁迅《阿长与〈山海经〉》动词动词分解动作精当用词细致生动鲜活形象反复摇头晃脑说三道四每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。宗璞《紫藤萝瀑布》展开联想运用比喻生动形象韵味十足〔景物之细节描写

6、〕车开了，我看见奶奶仍站在站牌下，穿着红色布艺绣花棉袄，笑着对我挥手，那样的笑容看似淡淡的微微的勾起嘴角，让眼角的几缕皱纹更加分明，耳鬓几丝白发也在风中零乱地飘着。奶奶从来没有失约过，总是站在站牌下，穿着我离开时的那件红色布艺绣花棉袄。似乎是看到了我，脸上的笑意越发浓了，眼角深深的皱纹仿佛都盛满了笑意，耳鬓偶有的几丝白发在风中高兴地舞蹈着。反复描写同而不同形象生动含蓄动情拟人——节选自2013年重庆中考满分作文《微笑的味道》动词怎样才能写好细节描写呢？一、观察发现细节力求真实二、过滤甄选细节力求典型三、表达精致表达

7、力求生动分解动作，精当用词展开联想，妙用修辞反复描写，同而不同课堂练习（一）考试失利之后（二）灯光下的妈妈请选择一个你熟悉的话题，写一个不少于百字的片段。（要求：运用细节描写的基本写法，写出真实、典型、生动的细节描写。）阳光透过教室的玻璃窗，碎碎地洒落在我低垂的脑袋和那一袭考卷上。所有的豪情壮志，仿佛都在看到分数的一刹那，沉到谷底。独坐的姿势，持续了很久。倏尔，一只手搭在我的肩头，我微微抬起头，眼前是父亲含笑的脸。他的眼里夹杂着几丝歉意，“孩子，对不起，爸有事来迟了……”一边说，一边为我仔细地理好书包。当他的目光停

8、留在那张考卷上，我羞愧地涨红了脸。原以为等待自己的将是一顿训斥，可父亲却怜爱地看着我。阳光洒在他的脸上，那么轻柔，那么细致，映得他的瞳孔亮晶晶的。父亲牵着我的手，走出了教室。——节选自2013年金华中考满分作文《那一天，我与幸福相遇》（一）考试失利之后昏黄的灯光温柔地洒满一地，映在桌前重重叠叠的照片上。妈妈说，这些照片都是我，是我一路成长的影子。……照片一张