化学教案水资源保护

《化学教案水资源保护》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第三单元课题4爱护水资源[教学目标]（1）了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。（2）学习利用身边的报刊、网络等资料获取信息。（3）学习利用数字和图表来获取信息，并对所行信息进行加工、整理。（4）培养关心社会、为社会作贡献的社会责任感。（5）培养自主学习的能力。[教学重点]1、用辨证的观点看待水资源的丰富和有限。2、培养的社会责任感。[教学难点]1、水资源和水污染相关资料的收集。2、充分调动学生自主学习的积极性。[教学方法]创设问题情境→学生自学→学生讨论→激发情感→提高意识→总结[教时过程]一

2、、情境导入猜谜语：什么东西越洗越脏？你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？（可能的答案有）1：我们天都必须喝水，否则人将不能存活。2：用水洗菜、洗衣、洗澡3：用水灌溉、发电4：“离开水万物都不能存活”，没有水，就不可能有生机勃勃的一切。[导入新课]既然水对于我们如此重要，没有水就不可能有生机勃勃的地球。那么你了解我们的水资源状况吗？知道如何保护我们的水资源吗？本节课我们就来学习这方面的知识——爱护水资源。[板书]课题4爱护水资源6二、引导探究我国水资源状况和水资源保护[提问]地球上哪些地方有水？[板书]人类拥有的水资源[投影]

3、海水(96.5%)淡水(2.53%)陆地咸水(0.97%)地球上水的分布生：江、河、湖、海约占地球表面积的3/4，地球又称水球，从遥远的太空看地球，地球是个蔚蓝的美丽的水球。土壤和地下岩石中也含有水，大气中存在大量水蒸气和云。[板书]1、地球表面约71%被水覆盖着。[提问]世界上储水最多的海洋、湖泊还是河流？海洋师：海洋是世界是最大的储水库，其储水量约占全球储水量的96.5%。你知道哪些主要的海洋？勃海、黄海、东海、南海、日本海、台湾海峡等。[投影]展示表格元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t氧3．3

4、5×1015钾0．1×1013铜1．1×107氢0．4×1015溴2．5×1011镍0．8×107氯7．2×1013氟0．5×1010铝0．8×07钠4．0×1013磷2．7×108锰0．8×107镁0．5×1013碘2．3×108钛0．4×107硫0．3×1013铁0．4×108银1．4×105钙0．2×1013锡1．1×107金1．5×104我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素师：由以上资料可知，海洋真是一个巨大的“宝库”6，蕴藏着如此丰富的化学资源。海洋中不仅含有陆地上没有的一些元素，如溴、碘，同时还含有一些贵重的

5、金属，如金、银、钛。[提问]地球上的海水如此丰富，这些海水能被我们直接利用吗？生：不能。因为海水的含盐量很高，我们直接得用的应该是淡水。[追问]淡水资源情况如何呢？[自学后回答]地球上水的总量约为14亿立方公里，其中淡水只占总水量的2.53%，且主要分布在南北两极的冰雪中。目前人类可以直接利用的只有地下淡水、湖泊淡水和河床水，三者总和约占地球总水量的0.77%，除去不能开采的深层地下水，人类实际能够利用的水只占地球上总水量的0.2%左右。[板书]2、淡水资源极度短缺。[引导学生看教材图3-25、3-26][讲解]据统计当今世

6、界上有80多个国家，约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。[投影]世界人均水量和一些国有的人均水量图表[分组讨论]：分析此图表，你获得什么启示？[请学生阅读课本P59水资源紧缺指标，并以此为依据对于上表进行分析、交流]生：世界上大部分国家属于缺水国家，我国属于严重缺水国家。[讨论]：缺水会带来哪些后果呢？插入两个关于我国西北缺水的故事[讲解]我国有许多省市相继发生短水的危机。由于地下水的超量开采，造成地基下沉、楼房塌陷、土地荒漠化严重，已威胁到人类生存。西部开发的最主要的制约因素就是水资源的

7、严重不足，黄河断流、北方旱情严重。[提问]我国已采取了哪些解决灾情的措施？[讲解]6南水北调、黄河小浪底工程、引黄济青工程、中部江水流域北调都是解决北方水情的措施。[实践与探究]（提前一周布置学生进行调查）1、请调查你所在的地区每天每家用水量是多少？对节约用水你有什么好的建议？调查项目见书本P622、观察附近河流湖泊里水生物的变化及水体颜色、气味的变化、有哪些水的污染源等。分析你周围的水源受到污染的状况，提出防止水污染的设想或建议。[交流与展示]上述调查结果。[提问]鉴于水源严重缺乏和水的污染，我们应采取哪些措施？生：一方面

8、要节约用水，另一方面要防止水体污染。[过渡]种种的表格、数字、资料都向我们诉说着淡水资源的短缺，21世纪，水资源将成为全世界关注的首要问题。目前的状况无时不提醒人们：要爱护水资源。[板书]二、爱护水资源。[板书]1、节约用水。[分组交流]：你有哪些节约用水的措施？[阅读]表3-1、图3-2