英语人教版四年级下册Unit 5 A Let's learn

英语人教版四年级下册Unit 5 A Let's learn

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1、Unit5MyclothesPartALet’slearn岳阳楼区望岳小学袁源教学目标:1.能够听、说、认读本课时的单词clothes,skirt,hat,dress,pants,shirt.2.能够熟练运用句型Ilikethatgreenskirt/thosepants.表达自己对某件衣服的喜好。重点难点:1.表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法。2.指示代词that-those的用法及区分。课前准备:自学检测练习、多媒体课件、实物。教学过程:一.热身与复习Let’schant.(P25)(1min)二.创设情景,呈现新词。1.Freetalkan

2、dlead-in:(1min2’)T:What’stheweatherliketodayinYueyang?(Ss:It’swarm.)T:Yes,It’swarm,soIwearthose.(PPTpants和shirt的图片)But,whenit’scold,Iwearthat.(PPThat的图片)And,whenit’shot,Iwearthose.(PPTskirt和dress的图片)2.自学指导及检测:自学指导(一):预习P49页课文,掌握新词的义和形。自学检测(一):写出下列图片对应的单词。(学生独立完成学案2mins4’)T:Todaywea

3、regoingtolearnsomenewwords.First,Iwantyoutolearnthembyyourself.Pleaseturntopage49,readthenewwordsandtrytograsptheirmeaningsandforms.Finishtheexerciseonyourpaper.教师检测(一):教师制作五张衣物图片,按照顺序依次贴在黑板上,学生齐声拼读,教师将单词板书至黑板上,学生做书空练习。(2mins6’)疑难点拨(一):注意clothes和pants的末尾s的意义。(1min7’)T:Whenwewriteth

4、esewords,whatshouldwepayattentionto?自学指导(二):小组合作,利用已学的发音规则,尝试拼读出以上单词。(3mins10’)Tips:部分未学的发音规则可依据已学单词推测。eg.shirt&sheepclothes&these&weatherdress&drinkskirt(k字母浊化,发/g/)教师检测(二):(8mins18’)1.教师按照单词顺序,依次点小组齐读;读错的组,就继续点下一个组读,读对的组就直接要求其拆分字母,依次拼读该单词。最后,教师带读一遍。2.快速根据教师的指示,按升降调读出黑板上的新词。疑难点拨(二

5、):注意一下字母及字母组合发音:clothesskirtdressshirt三.活动激趣,巩固新知。活动(一):Isay,youdo.(3mins21’)先通过puton和takeoff两个已学的词组引出Let’sdo。T:Ok,youalldidaverygoodjob.Now,let’splayagame:“Isay,youdo.”.Putonahat.Putonyourshirt.Takeoffyourhat.(学生应该能做出指令)Washyourskirt.(新接触的词组,教师示范动作)Hangupyourdress.(新接触的词组,教师示范动作,拿

6、出一件挂在衣架上的衣服)Putawayyourpants.(新接触的词组,教师示范动作,将挂在衣架上的衣服取下来折叠好)活动(二)Let’sdo.(学生跟视频做动作,1遍完整的,1遍分解的)(1mins22’)T:Verygood!Youareallgoodchildren!Now,let’sdowiththevideo.活动(三):(2mins24’)(1)看图片说,快速说单词。引出颜色形容词与衣物的搭配。(1mins25’)T:Now,let’shaveanothergame:“Quickresponse”.Youshouldspeakoutthewor

7、dsasquickaspossible.(2)根据图片区分指示代词this/that,these/those。(2mins27’)T:Now,letdosomethingmoredifficult.Forexample,What’sthis?(It’sablackhat.)So,Icansay“thisblackhat”.WhenI’mstandinghere,Ishouldsay“thatblackhat”,right?教师依次显示PPT上的图片,引导学生说出this/that...,these/those....(3)借用活动二中出现的各种不同颜色的衣物

8、,引出句型:“Ilikethis/that....”

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