四年级英语下册第6单元教案

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1、Unit6Shopping教学目标与要求:知识目标：。1.能听、说、读、写单词：gloves,umbrella,scarf,sunglasses.2、理解并运用Let’slearn部分内容。能力目标：在实际生活中学生能够学会用英语购物。情感目标：学生要树立正确的购物观。教学重点：1、理解Let’slearn部分的内容。2、并能听说认读单词：gloves,umbrella,scarf,sunglasses.3、灵活使用句型：CanIhelpyou?并学会用英语购物。4、能根据天气变化，选择合适的服饰。教学难点：gloves、sunglasses和try...on的

2、用法及CanIhelpyou的用法。教具：单词卡片、图片、课件教学环节：师生互动：教师拿出一个自制的衣柜，里面悬挂许多的衣服。T:Guess?Ss:shoes/skirt/jacket/....T:播放幻灯片T:Whatdoyouneed?S:雨伞/太阳镜/围巾/手套。T:呈现单词并教授。Presentation新知呈现1.教授新词：gloves,umbrella,scarf,sunglasses(1)教学单词：gloves，scarf教师做很冷的动作，然后说：It’scoldtoday.Iwearglovesandascarf.边说边将“手套”和“围巾”戴上，

3、然后指着“手套”和“围巾”对学生说：Look!Whatarethese?Andwhat’sthat?引出Theyaregloves.It’sascarf.出示单词卡片，教学单词gloves和scarf,然后板书，然后注意提醒学生gloves是复数形式。Scarf的复数呈现Let’slearn部分引导学生怎样购物。T:Let’sgoshopping.学生自由表达自己的购物经历。Let’schant.教师得用多媒体课件播放歌曲《Thisoldhat》，教师出示单词的图片，全班一起拍手唱，最后教师将歌词外的衣物图片套用到歌曲中，在欢快的音乐中复习学过的服饰类单词。Ho

4、mework:Keywordsandkeysentences(3+3times).在实际生活中用英语表达购物。