四年级下册英语第四单元At the farm

《四年级下册英语第四单元At the farm》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4Atthefarm第一课时ALet’stalk一、教学目标：1.能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话2.能够在情景中运用句型:Arethese….?Yes,theyare.Whatarethese?Theyare…./They’re….询问物品名称并回答。3.能够在情景中恰当运用句型They’regood/sobig!描述物品特点；4.能够在语境中理解新词carrot和tomato的意思，并能正确发音。二、教学重难点：1.能够在情景中运用句型:Arethese….?Yes,theyare.Whatarethese?Theyare…./They’re….询问物品名称并回答。

2、2.能够在情景中恰当运用句型They’regood/sobig!描述物品特点；三、教具准备：教学ppt、相关歌曲音频。四、教学过程：1.Warmup.师生之间先进行简单的交流。T:Goodafternoon,boysandgirls.S:.....T:Nicetomeetyou.S:.....T:Howareyou,today?S:............2.以一首蔬菜歌导入，激发学生学习的兴趣　　1、教师播放avegetablesong2、教师出示蔬菜图片让学生用中英文说出所出示蔬菜的名字。3、出示图片，说：Look!It’satomato.再出示一张西红柿图片，引导学生说：Theyaret

3、omatoes.教师板书句子Theyaretomatoes.提示学生注意tomato一词的复数变化，帮助他们理解It’satomato.和Theyaretomatoes.两个句子的不同含义。4、出示水果或蔬菜图片，先以学生熟悉的句型：Whatisit?Itisa/an...激发学生的学习兴趣，然后导入：Whatarethese?引导学生用They’re….回答。最后，教师呈现胡萝卜的图片，教学carrots,并引导学生说：They’resobig!5、播发Let’stalk的录音，学生听录音，后跟读、模仿。6、分小组做对话练习。7.听动物声音猜出是哪种动物，学生之间相互运用所学句型问答。巩固练

4、习1、完成Let'splay部分，操练句型：Whatarethese?Arethese…?布置作业1、听第38页的Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。