四年级下册第五单元

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1、小学四年级英语下册Unit5Howmuchisit?A.Readandwrite【教学目标】1.能够听、说、读、写单词“big, small, long, short, nine”和句子“How much is it? It’s ten yuan.”。2.能够通过阅读理解Read and write部分的对话。3.能够在合作学习、情景表演活动中运用新语言。  【教学重难点】教学重点:掌握五个单词和两个句子在四线格中的正确书写。教学难点:句子“It fits me well.”的理解与运用。 【教具准备】

2、1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件3、相配套的教学录音带4、学生自己的衣物5、大小写字母卡片【教学过程】(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1、FreetalkWhatistheweatherliketoday?It’shot/cold/….2、Let’sdo出示B部分Let’sdo的歌谣(二)呈现新课(Presentation)1、教师准备好一些大小不一的衣服。说:“Ithinkthisskirtispretty.”然后教师穿一下,说:“Butit’stoobig.”然后再拿起一

3、件,说:“Thisone,it’snice.It’sfitsmewell.”2、教师请一个孩子上来选衣服,指导孩子运用句子:Thisshirtis…,butit’stoo….3、然后多请上几个孩子上来说。4、观看课件,认读句子,让孩子逐句认读,小组认读。5、教师指读生词,让孩子抢答认读。小组比赛拼读,抽查孩子的拼读。6、出示句子的句卡,然后孩子试读,教师提示学生注意第一个单词第一个字母大写,提示孩子注意标点和占格。(三)趣味操练(Practice)1、拼一拼,猜一猜教师拼一个单词,让孩子迅速说出词孩子小

4、组做游戏2、听一听,拼一拼每个小组一套字母卡片,请一个孩子说词,小组拼,比比谁最快。3、教师请几个孩子穿上不同大小的衣服(有的服装不合适),然后大家一起来评论一下。运用句子Thisshirtis…,butit’stoo….(四)扩展性活动(Add-activities)练习设计:写出下列词的反义词或对应词。1. big------(  )2.long------(  )3.short------(  )4.small------(  )(五)作业(Homework)1.熟读并背诵课文2.抄写课文3遍,并

5、翻译【板书设计】              Unit 5  A. Read and write.             bigsmalllong  shortniceHow much is it?               It’s ….  教学反思:       本课时较简单,适当增加趣味操练,激发学生的学习兴趣,将所学知识运用于生活实践中,培养学生的综合语言运用能力。

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