第五单元第三章动物在生物圈中的作用

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1、报道：复习：什么是生态系统？生态系统由哪几个部分组成？在一定地域内，各种生物与环境形成一个统一的整体,叫做生态系统。生态系统生态系统生物部分植物动物真菌、细菌非生物部分——阳光、空气、水等这是一个生机盎然的世界------大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？第五单元第三章动物在生物圈中的作用1.举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2.认同动物与其他生物以及人类具有的相互依赖、相互影响的关系。学习目标自学教材P61—P64页，完成下面的问题。1.在生物圈中，动物具有哪些重要作用？2.完成教材P6

2、1页资料分析中的讨论题。自主学习资料分析：20世纪50~60年代，麻雀因啄食农作物被列为害鸟，我国展开了“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市曾在5天内就消灭麻雀686172只，获取雀卵265968只。现在，人们普遍认为应该保护麻雀。这是为什么？我虽然有时危害农作物，但我也是许多害虫的天敌，功还是大于过的资料分析二：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是

3、什么？谁叫你吃我的羊，看我不把你们都消灭掉怎么现在的牧草没有以前长的好?狼数量的减少引起的某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果金合欢幼苗的生长状况没有蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢10个月中的存活率/%4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日06.2031.06月17日至8月3日6.210.231.072.9讨论1.通过对以上资料的分析，你认为人类能不能随意灭杀某种动物？为什么？2.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？为什么

4、？生态系统中各种动物之间存在直接或间接的营养关系。当某种动物灭绝后，会导致相关食物链切断，或该物种原来所控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡。当某种动物的数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。动物还受生存所需，空间和食物所限。讨论3.通过对以上实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？4.从上述资料中，你得到哪些启示？没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁“侵食”时，金合欢幼苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。生态系统有一定的自动调节能力，若外来干扰超过了这个限度，生态平衡破坏。一、动物在维持生态平衡中起重要作

5、用在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态这种现象叫做生态平衡。生态平衡:干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解，你认为这两种方式哪种分解得更快呢？思考二、动物能促进生态系统的物质循环生态系统物质循环走向图（植物）有机物光合作用二氧化碳+水动物(消费者)被吃分解者排泄遗体遗体呼吸作用动物除了能促进循环、维持生态平衡外那还有什么作用呢？？蜜蜂吸取花蜜、采集花粉太阳鸟吸食花蜜三、帮助植物传粉、传播种子苍耳松鼠而当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害等宇航员的失重现象从照片中你能想像出宇航员与长颈鹿有什么联系吗？宇

6、航员由于长时间在太空中飞行，身体失重，影响血液向下肢的运输，如果不采取适当措施，就会造成下肢肌肉缺乏营养，甚至萎缩。仿生自学中的疑惑有哪些？写在下面，并与同伴讨论。合作探究适度放牧对羊草的生长有好处吗？想一想1.为防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。这是为什么呢？草食草虫子食虫鸟数量减少数量剧增被吃光反馈展示2.假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量（   ）A．迅速上升B．缓慢上升C．保持相对稳定D．上升后又下降3.蜜蜂在取食花蜜的同时，也帮助植

7、物（）A.生长B.传播种子C.传粉D.以上三项都对DC4.在生态系统中，各种生物的和总是维持在相对稳定的状态，这就叫。5.若某种动物的数量急剧减少则吃这种动物的其他动物的数量也会随之，而被这种动物所吃的其他动物会随之。所以，动物在维持中起重要作用。数量所占比例生态平衡减少增加生态平衡6.动物是生态系统的，它直接或间接地以为食，从中吸取，并通过作用又将分解成和等。可见，动物能促进生态系统7.动物能帮助植物和。消费者植物有机物呼吸有机物二氧化碳水物质循环传粉传播种子1.你有哪些收获？2.你还有哪些疑惑？课堂总结动物在自然界中的作用