PEP三年级上册英语Unit2 B Let's learn

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1、PEP三年级上册英语Unit2BLet’slearn广东省梅州市梅江区作新小学陈万红教学目标： 知识目标： 能听说、认读Let's learn (A)部分blue, green, yellow, red 等表示颜色的单词及句子Isee…. 能力目标： 能听懂Let's do 部分的指令语，并能按照指令语做出相应的动作。 情感目标： 培养学生学习英语的良好习惯，激发学生学英语的兴趣。 学情分析：三年级学生刚接触英语，有的怕说不好，有的还不敢说。但是他们生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛很感兴趣。因此，老师课堂上需以表扬为主，要注重培养学生学习英语的兴趣，还要鼓励他们大胆

2、说、积极做、努力唱。教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red.  教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握；当第一个字母为“G”的时候，意思是：格林。教学方法：直观教学法、愉快教学法、小组合作法教具准备：多媒体课件，教学光盘，自制教具，实物 教学过程： 1 .热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）口语操练。（2）Singasong《Hello》2 .呈现新课 (Presentation) （1）课件呈现文具图片，引导学生初步感知句子Isee….，并进行描述。（2）听指令，做动作：Showmeyour…,为

3、第二部分Let’sdo句型做准备。（3）通过欣赏五颜六色的画，引出本课时主题：四个颜色单词。a.微课介绍本课时重点知识；b.学生小组试说单词，并展示，教师指导发音；c.教师领读，3. 引导学生根据图片造句（Iseea….）；听录音，跟读；Tips:认识交通信号灯。4.趣味操练 (Practice)（1）Let’sdo；（2）Whatcolourdoyousee?（3）Let’sfindout:找出与颜色不相应的单词。5 .扩展性活动(Consolidation)（1）Colourthewords:给单词图上相应的颜色。（2）Makeasurvey:采访你的同学、朋友或家人最喜欢

4、的颜色。6.Summary/评价总结；Homework。板书设计： Unit Two   ColoursIsee….redyellowgreenblue拓展练习（二）Colourthewords:给下列单词涂上相应的颜色。redyellowgreenblue拓展练习（三）Makeasurvey:采访你的同学和好朋友，看看他们最喜欢哪种颜色。ColoursredyellowgreenblueSarah√