英语人教版五年级下册whose dog is it ？

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1、《Unit5Whosedogisit?》PartBLet’slearn教学设计严琼一教学内容：pep小学五年级英语下册P52二教学目标：1.能够听说读写六个动词的ing形式2.能够在语境中正确的运用这六个动词的ing形式3.能够灵活运用核心句型：Fidoissleeping.Is……Ving?Yes,it/he/sheis./No,it/he/sheisn’t.Aretheserabbitseating?Yes,theyare./No,theyaren’t.三教学重难点1.正确掌握六个动词的ing形式，找出规律2.能够灵活运用重点句型四教学准备教学PPT，词卡，图片五教学

2、过程Step1Warm-up1.GreetingT:Goodmorning,everyone!Nicetoseeyou!I’msogladtocomehere,andyoucancallmeMissYan.2.FreeTalkT:CanIaskyouaquestion?Doyoulikeanimals?(待学生回答后，接着说)Nowlet’slistentoasong,andtellmewhatanimalscanyouhear?(听完歌曲后点学生回答，顺便问下他们whatelseanimalsdotheyknow?)T:Ithinkwealllikeanimals,to

3、daywehaveaschooltrip,let’sgotothezoo,OK?（创设一个去动物园的情境）Step2Presentation(PPT呈现图片)1.climbingT:Look,it’samonkey.Whatishedoing?(引导学生回答)Heisclimbing.(利用词卡操练单词climbing)T:Whatishedoing?(指着图片问)Ss:Heisclimbing.（这个问句可重复问三遍，让学生回答，可熟练句型）1.drinkingT:(指着ppt上的图问)Istheelephantclimbing?让学生回答，并更正学生T：Whatish

4、edoing?S:Heiseating.(回答错误要更正)操练单词drinking，随后操练句型Istheelephanteating?2.eating(操练方式如上)3.playing(句型由单数转到复数)T：Arethesepandaseating?(引导回答，并更正答案)Ss:No,theyaren’t.带读句子Arethesepandaseating?及回答T：Whataretheydoing?S:Theyareplaying.(带读这句话)操练单词playing4.sleeping（方式如上）5.jumping（方式如上）单词操练的时候可运用多种不同的方法7．小

5、结T：Lookatthesewords.Canyoufindoutwhat’sthesame?引导学生找到答案V+ing可用来表达正在做某事6.Guessinggame（猜出屏幕上闪过的图片中的动物正在做什么，用上所学单词）7.Let’stalk(listenandanswerquestions)Q1:WhatisFidodoing?Q2:Aretheserabbitseating?8.ListenagainandrepeatStep3Practice1.Guessing请一位同学上台，从桌子上的图片中抽取一张，模仿图片上动物的动作，班上其他同学猜出是什么动物，正在做什么

6、？看看哪个小组能够抢答正确。比如，猴子爬树，学生可先模仿猴子，并要做出攀爬的动作，学生抢答说：Themonkeyisclimbing.（玩三四组游戏可结束）1.Pairwork(根据ppt上的提示进行小组活动，并叫学生上台展示成果)Step4德育看一组图片，通过这组图片告诉学生Animalsareourfriends.Dopleaseprotectourfriends.Step5Homework1.用今天学会的新单词造句。2.可以用今天所学知识，描述一下今天第一个遇到的动物正在做什么。3.用现在进行时向父母描述自己正在干什么。