英语人教版五年级下册Unit 4 When is Easter Part A

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1、Unit4WhenisEaster?PartALet’slearn教学目标：1.Sscanlisten、speak、readandwritethenewwords:first，second，third，fourth，fifth五个序数词及其缩写形式.2.能运用一般现在时特殊疑问句Whenis…句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用It’son+月份+序数词进行回答。3.能够用英语表达具体的活动日期。4.鼓励学生根据实际情况观察活动安排表，并运用目标语句进行对话练习。教学重、难点：重点：单词first

2、，second，third，fourth，fifth等序数及其缩写形式以及两个句子Whenis…？It’son...难点：能区分in和on的用法教具：PPTIWarm-up1.Greeting.2.Singasong:“MonthsOfTheYear”toreviewtwelvemonths.IINewPresentation1.T:TodayIamsohappysoIwanttoshareaphotowithyou!让同学们观察照片，引出Whenismybirthday?让学生猜。然后告诉学生Myb

3、irthdayisonJuly1st.引出新单词“first”并教学。2.用Whenis...?It’son...操练first。解释on的用法。3.T:Youaresowonderful!Nowlet’sguesstheriddle.由课件展示出谜语：It’sonMay2nd,I’llgototheGreatWallwithmyclassmates(同学).引出second并新授。4.继续猜谜语引出：third、fourth、fifth进行教学。5.解释英语中日期的表达格式为：月份+序数词缩写。Fo

4、rexample:January1st/March3rd/...6.解释序数词和基数词的概念。IIIPratise.1.Followtheviedoandlearnthepronuciationofnewwords.2.游戏操练新单词：开火车、大小声、黑白手背、升降调。3.PPT展示游戏Catchthehelicoter。学生必须快速大声读出来方有分加。IV.Consolidation.1.教师解释什么时候加“the”,什么时候不加。2.Freetalk:利用Askandanswer中的活动来编造对话

5、Whenis...?It’son...然后请同学代表来演示。3.完成课件中练习。V.Summary1.T:Todaywehavelearnfivewords,whatarethey?请学生回答T：Andtwosentences?S：...2.总结in和on的用法VI.Homework1.抄写新单词，每个两行，一行4个2.用Whenis...?It’son...造4组句子。VIIBlackboarddesignUnit4WhenisEaster?PartALet’slearnG1：正first(1st)

6、second(2nd)third(3rd)G2：正正fourth(4th)fifth(5th)G3：正正正-----Whenis...?G4：正-----It’son...(月份+缩写)