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时间:2019-06-20
《英语人教版三年级上册what’s this教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、人教版小学三年级上册英语what’sthis?教案----桂平市垌心乡中心小学黎金金what’sthis?教学目标1.能听说认读duckpigcatbeardog等单词2.能听懂会说句型what’sthis?这是什么?It’sa…这是…教学重点和难点what’sthis?It’sa…教学用具单词卡片、多媒体课件教学方法多种形式的游戏与内容相结合,通过单词卡片对单词认读,通过认识单词引用句型教学过程一、热身运动:全班唱一首ABC字母歌,通过唱歌活跃课堂气氛,让学生回归课堂。二、复习1、goodmorninggoodafte
2、rnoongoodeveninghowareyou?Nicetomeetyou等日常用语2、与学生互动,请问学生what’syourname?mynameis…加深学生对日常用语的记忆。三、新课导入1、板书课题What’sthis?这是什么?It’sa…这是…中英文一起板书,看到多媒体,展现主题给学生,告诉学生本节课学习的重点内容是what’sthis?并写在黑板上,带学生认读,告诉学生中文意思,用It’sa回答。2、读课题,教师读课题3、认识句式What’sthis?It’sa…教师讲解给学生这是一个疑问句。4、拿出魔
3、法袋,让学生猜猜里面装的是什么?引起学生的好奇心,吸引学生的注意力进入到课堂上来。老师拿起袋子走到学生面前,提问学生what’sthis?在学生充满好奇的面前引出句型what’sthis?,教师拿出袋子里的一件物品问学生what’sthis?老师先示范读,学生回答后,教师纠正,并拿出卡片带读单词和句型。结合游戏教学,分男生读,女生读等小游戏。例如:老师拿出尺子,老师先教会学生读ruler,拿出单词卡片,用多种形式教会学生并让学生记住尺子这个单词,老师示范给学生拿着尺子说what’sthis?告诉学生中文,这是什么?然后提
4、问学生怎么回答呢?老师再说It’saruler,让全班同学跟老师读,再重复几遍。按照这种方法一个一个物品展示完,每个物品的单词都反复教,然后结合句型what’sthis?It’sa来操练,通过老师示范了几个单词后,学生一般都会运用what’sthis?It’sa句型了。拿完袋子的物品后,把本节课要学习的单词都重新再带读一遍,然后看到多媒体,把老师做的PPT展示给大家,老师与学生一起来读一读,老师先示范怎么提问,怎么读,然后第三张图片或第四张图片开始,请两名学生来一问一答,老师纠正。如果时间有限,可以再拿卡片来请学生一问一
5、答,小组回答等进行练习。5、学习单词duckpigcatbeardog老师教读,学生认读,结合多种形式来与学生一起学习单词,结合单词卡片再一次学习新单词加强巩固。6、练习老师展示多媒体课件上的作业练习,让学生拿出作业本写一写,想一想,做一做。7、写单词让学生拿出作业本写一写本节课学习的新单词,老师检查学生的书写情况,教师教授学生书写单词的正确格式。8、读单词互动环节教师一句一句带读后,分组读,然后结合游戏,例如把全班分为两大组,一组读what’sthis?另一组读It’saduck进行比赛朗读。四、小结老师和学生看到多媒
6、体,一起总结本节课学习了什么内容:1、这节课我们学会了什么?2、作业:把新单词再抄写一遍。五、板书设计what’sthis?这是什么?It’sa…这是…
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