英语人教版三年级上册what’s this教学设计

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1、人教版小学三年级上册英语what’sthis?教案----桂平市垌心乡中心小学黎金金what’sthis?教学目标1.能听说认读duckpigcatbeardog等单词2.能听懂会说句型what’sthis?这是什么？It’sa…这是…教学重点和难点what’sthis?It’sa…教学用具单词卡片、多媒体课件教学方法多种形式的游戏与内容相结合，通过单词卡片对单词认读，通过认识单词引用句型教学过程一、热身运动：全班唱一首ABC字母歌，通过唱歌活跃课堂气氛，让学生回归课堂。二、复习1、goodmorninggoodafte

2、rnoongoodeveninghowareyou?Nicetomeetyou等日常用语2、与学生互动，请问学生what’syourname?mynameis…加深学生对日常用语的记忆。三、新课导入1、板书课题What’sthis?这是什么？It’sa…这是…中英文一起板书，看到多媒体，展现主题给学生，告诉学生本节课学习的重点内容是what’sthis?并写在黑板上，带学生认读，告诉学生中文意思，用It’sa回答。2、读课题，教师读课题3、认识句式What’sthis?It’sa…教师讲解给学生这是一个疑问句。4、拿出魔

3、法袋，让学生猜猜里面装的是什么？引起学生的好奇心，吸引学生的注意力进入到课堂上来。老师拿起袋子走到学生面前，提问学生what’sthis?在学生充满好奇的面前引出句型what’sthis?，教师拿出袋子里的一件物品问学生what’sthis?老师先示范读，学生回答后，教师纠正，并拿出卡片带读单词和句型。结合游戏教学，分男生读，女生读等小游戏。例如：老师拿出尺子，老师先教会学生读ruler，拿出单词卡片，用多种形式教会学生并让学生记住尺子这个单词，老师示范给学生拿着尺子说what’sthis?告诉学生中文，这是什么？然后提

4、问学生怎么回答呢？老师再说It’saruler，让全班同学跟老师读，再重复几遍。按照这种方法一个一个物品展示完，每个物品的单词都反复教，然后结合句型what’sthis?It’sa来操练，通过老师示范了几个单词后，学生一般都会运用what’sthis?It’sa句型了。拿完袋子的物品后，把本节课要学习的单词都重新再带读一遍，然后看到多媒体，把老师做的PPT展示给大家，老师与学生一起来读一读，老师先示范怎么提问，怎么读，然后第三张图片或第四张图片开始，请两名学生来一问一答，老师纠正。如果时间有限，可以再拿卡片来请学生一问一

5、答，小组回答等进行练习。5、学习单词duckpigcatbeardog老师教读，学生认读，结合多种形式来与学生一起学习单词，结合单词卡片再一次学习新单词加强巩固。6、练习老师展示多媒体课件上的作业练习，让学生拿出作业本写一写，想一想，做一做。7、写单词让学生拿出作业本写一写本节课学习的新单词，老师检查学生的书写情况，教师教授学生书写单词的正确格式。8、读单词互动环节教师一句一句带读后，分组读，然后结合游戏，例如把全班分为两大组，一组读what’sthis?另一组读It’saduck进行比赛朗读。四、小结老师和学生看到多媒

6、体，一起总结本节课学习了什么内容：1、这节课我们学会了什么？2、作业：把新单词再抄写一遍。五、板书设计what’sthis?这是什么？It’sa…这是…