英语人教版三年级上册Warm up

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1、编写者王晓琳第二教时教学内容Unit1PartALet’slearn/Let’sdo学情分析本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学生进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”和“询问对方姓名”的功能项目，并在词汇教学中，选择了和小学生生活贴近的文具类单词。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理，进而激发学生参与教学活动的热情和信心。课

2、时教学目标1）进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。2）能听说、认读：crayon,pencil,pen,eraser,ruler，并能用英语介绍文具。3）能认读、理解句型Showme…；Ihavea/an____;而且能正确做Let’sdo部分动作。4）能体验英语学习的乐趣。教学重.难点1.有关文具的五个词汇crayon,pencil,pen,eraser,ruler的学习，并用英语介绍文具。2.较准确读出各单词，尤其是crayon,eraser两个单词的发音。教学资源PPT；本课相

3、应的文具（实物）和教师卡片。教学Step1:Warm-up1. 师生共唱英语歌曲“ABCsong”。2. 师生自由对话。新课标第一网Step2:Presentation1. 教学单词，并渗透Showmeyour…句型教师通过PPT出示Zoom去文具店的图片,让学生猜一猜zoom要买什么，再通过PPT出示文具和单词，出示一件，学习一件。先跟读，正音；再请学生认读单词卡片。2.让学生听录音，跟读Let'slearn部分的单词，并要求学生用手指着单词来认读，力求做到“眼、口、手、心、耳”的综合运用。Step3:Pr

4、actice过程教学过程1.找宝藏请一名学生上讲台前，背对着大家并且闭上眼睛，教师出示一张单词卡片，将卡片放在教室某处，让该学生找卡片，大家一起拍手并读出该单词，该同学通过声音的大小来找卡片。2.拍词游戏请两名学生到黑板前，老师读单词，学生拍到该单词，比一比谁拍的又快又准确。3.教师拿出相应的文具说:Ihavea/an___.让学生也拿出相应的文具说:Metoo.4.让学生听录音，边说边做Let'sdo部分的活动。　　教师用英文表述打开书，边说英语边做动作，为学生今后熟悉英语课堂用语奠定基础。学生打开书，听录

5、音并指出正确的图片。(Listenandpointthepictures)请学生听录音，并做出相应的动作。(Listenanddotheactions)四人一组活动，练习Showmeyour…每组可先请一位学生发指令，其他学生做动作。Step4:Homework1.认读P5课文内容。2抄写五个新的单词。板书设计Unit1Hellocrayonpencilpeneraserruler（出示每个单词相应的图片）Showmeyourpen./…课后记录