英语人教版三年级上册unite 2 colours

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1、第一课时教学目标：1、能听说、认读Let'slearn(A)部分blue,green,yellow,red等表示颜色的单词。2.能听懂Let'sdo(A)部分的指令语，并能按照指令语做出相应的动作。3.培养学生学习英语的良好习惯，激发学生学英语的兴趣。教学重点：学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red.教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。教具准备：1、课件、教材图片、教材配套的录音、四种颜色的蜡笔。教学过程：一、复习导入(Warm-up/Revision)师生共同复习所学歌曲《Hello》.二、呈现新课(Presentat

2、ion)(1)教师在黑板上画一条彩虹，然后问学生Whatcanyousee?引导学生说Isee…进而教学四个单词。教师出示red颜色的蜡笔，问，Whatcanyousee?引导学生回答Iseered.教师反复朗读red这个单词的发音。然后让学生跟读。待学生读熟后让学生说说身边有哪些事物是蓝色的，尽量让学生多说多读。其他三个单词也是按照同样的方法进行教学。特别要注意green这个单词的发音。（2）用red，yellow，green,blue的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。注意：“green”一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。

3、（3）让学生听录音，跟读Let’slearn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。三、巩固练习(Practice)（1）小组活动：Listenandpoint教师让学生按小组练习blue,green,yellow,red.方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学拿出相应的颜色笔。（2）全体活动：Listenanddraw学生按教师的指令画图，教师先让学生在图画纸上画一个苹果，然后说Colouritred。对那些画得又快又好的学生进行表扬和奖励。（3）学生听录音，边说边做Let’sdo部分中的活动。（6）游戏：比一比将学生分为两大组，每组各派一个选

4、手，教师说句子，选手快速跑到讲台找到所听句子的图片，并举起图片大声读出，这样即为胜利，为本组加一分。之后，在换另一名选手进行。（本活动中的句子，可以在本课时Let’sdo部分的基础上增加一单元Let’sdo部分的句子。）四、课堂评价(Assessment)做练习手册第二单元的第二部分的练习。五、扩展性活动(Add-activities)传话游戏教师可将本课时Let’sdo部分的内容传给每组的第一个学生，由第一个学生往后传，以次类推，当传到最后一名学生时，由他/她将正确的动作做出，正确率高、速度快的为胜。板书设计：UnitTwoColoursRed,red.Iseered.Yello

5、w,yellow.Iseeyellow.Green,green.Iseegreen.Blue,blue.Iseeblue.教学反思：学生学习兴趣有所进步，但发音还是个难题。