英语人教版三年级上册Unit5B Let’s spell

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1、（16-17学年“一师一优课、一课一名师”）《Unit3Alettersandsounds》教学设计【教学内容】三年级英语上册第三单元第三课时课题：Unit3A.Lettersandsounds【授课班级】三五班【执教老师】王俊丽【教学目标制定依据】一、课标相关陈述与解读1、正确读出26个英语字母。2、了解简单的拼读规律。二、单元内容分析本单元主题是五官和身体部位，通过孩子们观看小丑表演呈现本单元句型和词汇。.三、教学内容分析：本课内容是PEP第一册Unit3A部分lettersandsounds。重点是学习五个字母读音、写法、在单词中的发音。四、班级学情分析

2、：这节课是围绕字母及字母的发音展开的，学生感觉较难，但第二单元学过Aa,Bb,Cc,Dd,可以在复习这四个字母和它们发音的基础上，引入新课。【教学目标】1、能听、说、读、写字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii。2、能初步掌握两个元音在单词中的发音和三个辅音字母作为单词首字母时的发音。3、能听懂、会说以这些字母为首字母的单词。【教学重点】正确认读和书写字母Ee-----Ii;【教学难点】字母在单词中的发音及10个单词的读音。【教学方法】教法：引导法，点拨法。学法：小组合作法。【教学准备】老师：课件学生：课本、笔【基于目标的教学评价】1.通过chant和字母书写展示检

3、查学生是否能达成目标一、二。2.通过朗读展示检查学生是否能熟读，达成目标三。【教学过程】Step1、Warm-up1.Singachantabout“Aa,Bb,Cc,Dd”.设计意图：通过歌曲进入英语学习氛围，并复习“Aa,Bb,Cc,Dd”四个字母的发音和含有这些字母的发音，为本节课的学习做铺垫。Step2、Presentation1.Showsomepicturesandteachthewords:egg,elephant.ThenletSssaythesameletterbetweenthem.AndthesameletterEesounds:/e/.

4、2.Usethesamewaytoteach:Ff,Gg,Hh,Ii.设计意图：通过让学生观察单词的共同点，并体会字母在单词中的发音，学习两个元音在单词中的发音和三个辅音字母作为单词首字母时的发音。Step3、Practice1.Listenachantandfollow.Thenfollowteacher.设计意图：通过跟读和教师指导，帮助学生正确、流利的朗读这节课的重点。2.Listenandreadthewords.3.Readingshow.设计意图：通过跟读和教师指导，帮助学生正确、流利的朗读十个单词，并检测目标三是否达成。4.Listenandci

5、rcle.设计意图：通过这个练习，检测学生是否能达成目标二。Step4、Consolidation1.Watchtheflashtoteachhowtowritetheletters.Thenwriteontheblackboard.2.Sswritethelettersonthebook.设计意图：通过观看视频、和老师一起书写，教孩子怎样书写字母，然后通过书写展示检测学生是否达成目标一。Step5、Homework1．Whitetheletters5times.2．Readthelettersandthewords5times.板书设计：Unit3Alett

6、ersandsoundsEe/e/eggelephantFf/f/facefootGg/g/greengiftHh/h/handhiIi/ai/iceicecream设计意图：这样便于呈现重点。