五年级英语下册第二单元第二课时

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1、五年级下册第二单元第二课时教学设计一、教学内容A、Let’stryA.Let’stalkA。Makeasurvey二、教学目标1.听、说、读、写单词和词组：which,best,always,snow,playwith.2.听、说、读、写句型：Whichseasondoyoulikebest?It’salwayssunnyandcool.Icanplaywithsnow.能运用相关的词组对句型进行替换练习。3.会表达自己喜欢某个季节的理由。三、重点难点重点：掌握“Whichseasondoyoulikebest?”以及其回答。难点：会叙述喜欢某个季节的理由。如：Icanplaywi

2、thsnow.四、教学准备1.准备录音机、录音磁带、学生卡片及教师卡片。2.教师自制一些写有天气情况的单词卡片、两只空盒子。3.准备每人一张的调查表。五、教学设计Step1:WarmingupUse“Let’ssing,Let’schant”towarmup.设计方式：全班活动，录音机播放录音。1.教师放Let’ssing录音2.教师Let’schant录音Step2Lead-inUse“guessinggame”toleadinnewlesson.活动方式：全班活动。1.Itisnotwarm,Manytreesarenotgreen,Youcanseewhitesnow.Wew

3、earwarmclothes.Youcanplaywithsnow.Whichseasonisit?2.It’snotcold.Thetreesaregreenaregreen.Youcanseemanyflowers.Icanwearmyskirt.Wealwaysusefansandeatice-cream.Whichseasonisit?学生回答并画出图片。Step3:PresentationListenandmatchLet’stalk活动方式：小组协作1.呈现生词best(1)T:Therearefourseasonsinayear,spring,summer,falla

4、ndwinter.Ilikespring.(板书个笑脸）。Ilikesummerbetter.(板书两个笑脸）。Ilikefallbest(板书三个笑脸）。然后转向学生问Whichseasondoyoulikebest?重复几次。(2)Listenandmatch.T:WhichseasondoMike,ChenJieandAmylikebest?Let’slistentothetapetofindtheanswer.听后校对答案。2.Let’stalk(1)呈现对话T：Mikelikesfallbest.ThenwhicnseasondoesZhangPenglikebest?学

5、生听录音，回答问题。（2）阅读对话。T：WhydoesMikelikefall?AndwhydoesZhangPenglikewinter?Pleasereadthedialogueandfindtheanswers.教师根据学生的回答解释always和playwithsnow.Step4:Practice活动方式：师生合作，生生合作，编出chant,小组合作做游戏。1.自编歌谣，教师呈现四季卡片，让学生先读一遍:Whichseasonisit?What’stheweatherlike?然后用它们编出一首chant.2.快乐对对碰请两位同学上台，分别从两个盒子里抽出季节和天气的卡片

6、，下面的同学们温：Whichseasondoyouliekbest?A同学根据手上的卡片回答：Ilike.......B同学回答：It’s......Step5:ConsolidationMakeasurvey活动方式：小组合作，教师在小组中点拨指导。教师把自己设计的表格发给每位学生，询问两位同学，给其他同学做示范：T：Whichseasondoyoulikebest?S:Spring.(教师在表格内的相应位置打钩）T：Why?S:It’swindyandwarm.要求学生在规定的时间里调查四人。Step6:Summingup/Homework1.总结今天的内容。2.引导学生进行评

7、价和自我评价3.完成本课同步练习。4.布置家庭作业5.Writeashortpassageaboutfourseasons,atleastsixsentences.