英语人教版三年级上册Unit4 第3课时

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1、Unit4第3课时教学设计【内容来源】人教PEP三年级上册Unit4【主题】Weloveanimals【课时】第3课时：A.LettersandsoundsB.Let’ssing一、教学目标1.通过歌曲OldMacDonald，复习巩固所学的动物单词以及动物的叫声。2.掌握英文字母“j”，“k”，“l”，“m”，“n”的书写笔顺及其大小写形式在四线三格内的正确书写。3.能根据所听到的单词选出与其相对应的首字母。4.愉悦学生的心情，培养学习英语的兴趣。二、教学重难点重点通过歌曲OldMacDonal

2、d，复习和巩固所学的动物单词以及动物的叫声。难点歌曲OldMacDonald中的部分单词，如“here”，“there”，“everywhere”，“with”等的发音。三、教学准备1.教师准备与教材配套的录音带。2.教师准备教学过程中所需要的图片。3.教师准备一幅关于老麦当劳农场的挂图，农场中的动物不画进去，而是另外在画纸上拼剪出形状。4.教师准备所学动物类单词的卡片和图片。5.学生准备所学的五个动物的词卡。四、教学过程Step1:Warm-up1.打招呼。T:Goodmorning,boysa

3、ndgirls.Nicetoseeyouagain!Ss:Goodmorning,teacher.Nicetoseeyou,too.2.检查作业。(1)教师用课件出示上节课所学的童谣，全班学生齐唱。(2)学生先分组读童谣，然后教师再请两三位学生唱童谣。Step2:Preview1.猜一猜。教师做动物手影的手势，学生猜与其相对应的是什么动物。2.游戏。规则：学生拿出准备好的词卡放在桌子上，教师随意出示一个动物的图片，学生立即举起相对应的词卡。Step3:Presentation1.A.Letters

4、andsounds.(1)Listen,repeatandchant.①教师播放录音，师生一起合唱歌曲ABCsong。②教师向学生介绍一些常用的缩略语，如：CCTV，UN，R&B等，激发学生对英文字母的兴趣。③师生进行对话，如：T:(拿出吉普车的图片)Thisisajeep.Ilikeit.Hello,jeep.Ss:Hello,jeep.(教师将吉普车的图片贴在黑板上，并在图片下面写上相对应的英文单词，然后出示跳水的图片)T:Jump,let’sjump.(边说边做跳的动作并让学生做动作，教师将

5、跳水的图片贴在黑板上，并在图片下面写上相对应的英文单词)T:(拿出Kate的图片)ThisisKate.Let’ssayhellotoher.Hello,Kate.S:Hello,Kate.(教师将Kate的图片贴在黑板上，并在图片下面写上相对应的英文单词)T:(拿出风筝的图片)It’sakite.Let’sflythekite.(边说边做放风筝的动作)(教师将风筝的图片贴在黑板上并在图片下面写出相应的英文单词)T:(出示长腿丹顶鹤的图片)Lookatitsleg,alongleg.(边说边用双手

6、比划“长”的动作，强调单词“long”并带读几遍)(教师将丹顶鹤的图片贴在黑板上，并在图片旁边写上“leg”和“long”)T:(出示妈妈喝牛奶的图片)Thisismum.Let’ssayhellotomum.Ss:Hello/Goodmorning,mum.T:Mumlikesmilk.Sheisdrinkingmilk.(做喝牛奶的动作)(教师将妈妈喝牛奶的图片贴在黑板上，并在图片旁边写上“mum”和“milk”)T:(出示最后一张图片)Lookatitsnose.Itsmellsthenoo

7、dles.(边说边做闻的动作)Let’ssayhellotothenoodles.Ss:Hello,noodles.(教师将图片贴在黑板上，并在图片旁边写上“nose”和“noodles”)④让学生分别说出与每幅图片相对应的单词的首字母。⑤播放两遍本部分的教学录音，学生跟读。⑥教师带读单词，引导学生注意单词“j”，“k”，“l”，“m”，“n”在单词中的发音。⑦教师准备好字母卡片，在学生面前闪动，让学生一起说出该字母。教师先以较慢的速度依次展示，然后随机快速闪动。(这个游戏可以锻炼学生的反应能力，

8、激发学生的学习兴趣)(2)Listenandcircle.①教师带读1〜3单元所学的英文字母。②教师先讲解题意，再播放本部分的教学录音，学生根据录音内容圈出正确的字母。③师生再听录音，核对答案。(3)Writeandsay.①教师在黑板上画出两行四线三格，先和学生一起回忆英文字母在四线三格内的写法，然后示范写本部分要学习的五个英文字母。②请学生伸出手指与教师共同空书。然后打开抄写本练习描摹字母，每个字母写几遍，一边写一边读。教师在教室内巡视，随时纠正书写不规范、不正确的字母，帮助学