英语人教版三年级上册unit4 we love animals partA

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1、Unit4WeloveanimalsALet’slearn---Let’schant教师张健一、教材简介《weloveanimals》是人民教育出版社标准试验教科书（PEP）三年级上册Unit4ALet’slearn教学内容。它通过图片、多媒体等形式帮助学生认识一些动物名称；通过Chant、开心指点互动教学等形式进一步巩固所学内容；通过歌曲等形式进一步加强学习和培养学生学习英语的兴趣和积极态度；在情景中习得语言、表演语言，使他们建立学习英语的自信心，以及培养他们良好的学习习惯。二、教学目标：　1.能够能听、

2、说、认读dog,duck,bear,pig,cat等几种动物的名称。2.通过小组合作能在语境中运用What'sthis?It'sa...来交流。３.能够理解Let’schant部分的内容，并能朗读。４.要培养学生热爱小动物三、教学重难点：重点：听说、认读dog,duck,bear,pig,cat等动物的名称难点：注意bear的发音。四、课前准备：动物单词卡、录音机和课件。五、教学步骤：Step1.Warmup①Greeting②Singasong“hello”.③Freetalk.T:Hello,S:Hi.

3、T:IamMrZhang.What’syourname?S:Mynameis…T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.…Step 2：PresentationA：Let’s learnNow, boys and girls. Let’s go and meet some new friends！让我们去认识几个新朋友吧！出示六种小动物的多媒体课件(要有动画的动物图片)；T：Look! Who are they?（学生会在感叹声中说出名字） Yes, they are anim

4、als. Now, let’s go and met them one by one.让我们一一去认识一下，教师就趁机一一出示学生们所熟悉的动物动画及单词。B：（多媒体）出示小猫的动画及单词，T:Look! What’sthis?S:It’sacat.教师拿起单词卡片领读cat，cat，教师分升降调领读，Read together 学生齐读，然后叫学生一个一个来读，Read one by one. 注意t是轻音。C：依次出示duck, dog，pig，bear 图片及单词卡片，同样方式教读，学生跟读练习后，

5、Group for pairs分小组自己练习单词。Step3.Practice①games：A掰手腕B捉飞机②看图，选择正确的图片。（通过练习，巩固所学单词）③Groupwork:A:What’sthis?B:It’sapig.What’sthis?C:It’sa...What’sthis?D:It’sa...What’sthis?A：It’sa…（小组合作，讲单词运用到真实情境之中。）Step4.Consolidationandextention1.谚语：Acathasninelives.猫有九条命；吉人

6、天相。Loveme,lovemydog.爱屋及乌。Pigsmightfly.奇迹不可能发生。（拓展知识面，使学生认识到英语在生活中的作用。）2.Theanimalsareourgoodfriends,sowemustprotectthem.（提升学生爱护动物，保护动物的意识。）Step5．Homework（任选其一）1.绘制一幅属于你自己的农场画。2.把你熟悉的小动物介绍给你同学。3.把chant表演给家长（自主选择作业，从而使得不同层次的学生都能够做他们愿意选择的作业。）Step6.板书设计Unit4AL

7、et’slearnbearcatIt’sapigduckdog