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《英语人教版三年级上册Unit 4 We love animals PartA》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4WeloveanimalsPartA:第一课时Ⅰ.Learningcontents人教社三年级上册第四单元sectionA：1）.Let`slearn2）.Let`sdoⅡ.Learningaims1.KnowledgeaimsA.能听说认读“四会”单词“cat,dog,duck,monkey,rabbit,cat,panda”。B.能听懂Actlike…，并根据指令做相应的动作2.AbilityaimsA.能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的动物B.培养学生根据情景正确运用语言的能力。3.Emotiona
2、imsA.在活动中培养学生的协作精神。培养学生爱护和保护动物的情感。B.培养学生认真、积极、大胆的学习态度。Ⅲ.ImportantpointsanddifficultpointsA.重点：掌握常见的动物单词monkey, rabbit, panda，cat,dog;B.难点：Actlike的发音Ⅳ.Teachingaids1）教师准备相关动物的图片卡。2） 教师准备动物玩具rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck等Ⅵ.LearningproceduresStep1.Warmingupandpre
3、sentation1）Singasong《TeddyBear》2）Let`splayagameTouchyournose.Touchyoureye.Touchyourear.Touchyourmouth.Touchyourhead.Touchyourarm.Touchyourhand.Touchyourtail.Step2.Learningandpractise1)Learningnewwords2)Let’spracticeT:Animalsarelovely.Iloveanimals.Doyoulikethem?S
4、:Yes.T:Now,chooseyouranimalfriends.S:Adog,rabbit/duck/monkey/cat/pandaT:Now,youareallanimals.Introduceyourself“Hello.I'mdog.Howareyou?...”3)Let’sguess.听声音说单词What’sthis?It’sacat,看动作说单词。教师模仿一种动物，让学生说出单词，学习Actlike…Step3.ConsolidationA:ListenandpointB:ListenanddoC:W
5、ram-up分角色表演。（抽小组汇报自己的练习结果，同学加以评价。）Step4.ProjectLet`schant:Cat,cat,ablackcat.Ihaveablackcat.Dog,dog,aBrowndog。IhaveaBrowndog.Duck,duck,ayellowduck.Ihaveayellowduck.Monkey,monkey,abluemonkey。Ihaveabluemonkey。Panda,panda,awhitepanda。Ihaveawhitepanda。Rabbit,rabbit,a
6、pinkrabbit.Ihaveapinkrabbit.Reflection:通过用“四环节”教学法，创设适合孩子们学习的英语环境，使孩子们在轻松、愉悦的氛围中感知英语、有兴趣的接受和学习英语，引导孩子主动的、自觉的学习英语，在教学过程中我始终以学生学习的兴趣为中心，在教学过程中尽可能地培养学生自主学习、探究、参与、表现的能力。努力唤醒孩子的主体意识，全方位调动他们学习的主动性、积极性。在展开一系列的教学活动时，我也一直以兴趣为主线进行教学：让学生唱英语歌曲，引发兴趣；创设情境，激发兴趣；交流合作，巩固兴趣，拓展运用，
7、提升兴趣。Unit4WeloveanimalsPartA:第二课时Ⅰ.Learningcontents人教社三年级上册第四单元sectionA：1）Let`splay2）Let`stalk3）Let`ssingⅡ.Learningaims1.KnowledgeaimsA．能听说认读“四会”单词“cat,dog,duck,monkey,rabbit,cat,panda、zoo”。B．会说句子“Ihaveaan...”和感叹词“Cool、Super、Great、Wow”。2.AbilityaimsA.能灵活运用“Ihav
8、eaan...”表达自己什么东西。B.能听懂、会说几个常用的感叹语Cool!Super!Great!Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。3.EmotionaimsA.让学生知道如何将自己的心爱之物呈现于人，以及如何对别人的呈现做出赞美、感叹的对话情景。B.注重小组合作学习，培养相互沟通交流的能力。Ⅲ.Importantpoin
