英语人教版三年级上册Unit3 Start to read

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1、小学英语教学设计单位新兴县天堂镇中心小学作者练小玫课题PEP第三册unit3Starttoread年级三年级课时第六课时教学内容分析本课It’s….Ithas….句型已在前面五个课时里学习过。本课时，要求学生看图片，通过独立阅读，给图片找到相应的句子并连线。同时，通过本课学习，使学生能熟练掌握单词与句子。学情分析本节课的授课对象是三年级的学生，通过一学期的英语学习，学生已经掌握了一些简单的日常用语，学生能根据教师的动作、表情、手势、听懂常用的课堂用语，并做出相应的反应，学生基本上都能介绍自己的姓名、

2、年龄、性别、家庭等，他们还学习了1-10的数字、颜色、水果等。孩子们对英语产生浓厚兴趣，喜欢说、唱、玩、演、做游戏和竞赛。通过本课教学，旨在以“阅读教学”为主线，以小组合作学习为手段，以语言运用为中心，培养学生用英语进行交流的能力。教学目标知识技能目标：(1)能听懂、会说句子Lookatthe….It’s….Ithas….并能在实际情境中运用。（2）学会用适当的形容词描述动物。情感、文化目标：（1）帮助学生树立学习自信心，养成良好的学习习惯。（2）教育学生要团结友爱，与朋友融洽相处。教学重难点（1）

3、学习、掌握本课时词汇，达到熟练运用的程度。（2）引导学生在描述动物或人物时用上所学的词句。资源的开发及说明多媒体课件、课文电子书视频文件、学生阅读练习材料。教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图Step1.Warm-upPre-reading1.Greetings2.Let’sdo(Chant)3.Freetalk（Lookandsay）Step2.PresentationWhile-reading一、Firstreading.二、Secondreading三、ThirdreadingStep

4、1Pre-reading1.Greetings.2.Chant.教师边唱边做动作。Befat,befat,befat,fat,fat.Bethin,bethin,bethin,thin,thin.Betall,betall,betall,talltall.Beshort,beshort,beshort,shortshort.3.Lookandsay教师课件出示图片，用句型Lookatthe….It’s….Ithas….让学生描述动物的特征。Step2While-reading一、Firstreadi

5、ng:1.Readandguess教师课件出示以下内容①It’syellowandwhite.Ithas一、1.学生也是边唱边做动作。2.学生看图描述动物的特征。二、1.学生小组竞猜。完成后，组内互对答案。1.通过chant来帮助学生复习单词，激发学生的学习兴趣，课堂的学习氛围也得到了活跃。2.Lookandsay这个环节目的是令学生感知并运用It’s….Ithas….句型。3.Readandguess和：Listenandcircle.两个环节，旨在检测学生的阅读水平，培养他们的阅读理解能力。这两

6、个环节都是让学生先独自完成，再到小组互对互改。Step3.Consolidation1.Readandtickorcross.2.Drawandsay.longlegsandalongneck.②Ithaslongearsandashorttail.③….二、Secondreading：Listenandcircle.(听音圈出你所听到动物身体各部位)教师用课件展示。三、Thirdreading：1.Readandmatch教师出示文本内容，让学生个人读读连连。2.教师放电子书，让学生听音大声跟读。

7、Step3Post-reading1.Readandtickorcross.根据表格内容，判断对（√）错（×）。教师用课件展示表格2.Drawandsay.教师示范拿出自己画好的画，说：Lookatmydog.It’syellow2.pairwork.学生独立完成，对子互对答案。3.学生个人读，圈出形容词，完成课文的图文连线。4.学生大声跟读课文录音。三、1.看懂表格，学生作出正确的判断。4.在Readandmatch教学过程里，教师先让学生个人读；接着，圈出形容词；然后，连线；最后，大声朗读。5.

8、课外的拓展，设计理念是提升学生的阅读能力及综合运用。6.学生能学而致用，体现他们综合运用能力。Step4.SummaryStep5.Homework1. Readthetext.2.Describletheanimalstoyourfriendsorparents.andwhite.Ithasabigbodyandshortlegs.然后，叫学生拿出预先画好的动物或人物。Step4.教师引导学生小结。描述动物的句型：It’s….Ithas….描述人物的句型：Ihave