英语人教版三年级上册Unit1：Hello！

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1、Unit1：Hello!主讲教师：夏云中心小学二校区王婷版本：人教版小学英语三年级上册第六课时一、教学内容：PartB：Let’scheck、Let’ssing二、教材分析本教材强调语言运用，注重能力培养，突出兴趣激发，重视双向交流，重视灵活扩展，实现整体设计，本课时进行英文歌曲的学习，根据学生的实际情况，有选择，灵活的安排教学内容，有针对性的设计课堂教学活动，以保证教学实施适度合理。　三、教学目标（一）知识与技能1、能认真听录音并做好记录；2、能根据录音内容完成练习；3、能有节奏地跟唱歌曲Hello；4、能积极地参加游戏。（二）教学方法：愉快教学法、演示法、模仿

2、练习法(三)情感态度与价值观:1、培养学生学习英语的兴趣。　2、教育学生要学会整理好自己的学习用品，培养良好学习习惯。　四、教学重难点（一）教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。（二）教学难点：学习用品词汇的熟练认读。五、教学辅助教具多媒体：自制PPT、单词卡片，音频资料六、教学过程（师生活动、教法、学法）Step1.Warmingup(6minutes)1)Read26letterstogether(AABBCC…)(1minutes)2)Asktheindividualstosayhello.(2minutes)3)Playthegamestopr

3、actice“---What’syourname?---Myname’s××”.(Games:Traintrain,gogo)(2minutes)4)Reviewthefollowingsentencesandwritethemontheblackboard.(1minutes)Hello!I’m××.Hi!Bye!Goodbye!--What’syourname?---Myname’s××”.Step2.PresentationPage10(24minutes)1)Let’scheck(4minutes)ShowPPTA.Listentothetapean

4、dnumber.B.Listenagainandchecktheiranswers.C.Listenagainandrepeatonesentencebyonesentence.2)Lookandmatch(16minutes)A.Playthegamestoreviewthefollowingwordsandlookatthescreen.ShowPPTbagpenaneraserbookpencilcrayonpencilboxruler(Game1:Askthestudentstocompetetoreaditaspossibleasquickly.)(2m

5、inutes)(Game2:Ido,youdo)(3minutes)B.Lookatthescreentoguessthewords.(4minutes)C.Prepareapencilandarulertodotheexercise.Askthestudentstocompetetodoit.(2minutes)D.Checktheanswers.(2minutes)E.Emotionalpenetration:Askstudentstolearntoorganizelearningtools.(3minutes)3)Let’ssing(4minutes)A.L

6、istenandrepeatthreetimes.B.Singittogether.Step3.Practise(5minutes)1)Groupsworktopracticethesong.2)Askthestudentstochangethewordsofthesong.Hello,！DoohdoStep4.Assessment(2minutes)Formativeassessmentandsummativeassessment,encouragethestudentstotrytheirbesttostudyEnglish.Step5.Summary(2mi

7、nutes)Lookattheblackboard.Step6.Homework1)IntroducethelearningtoolsinEnglish.2)AskthestudentstosayhelloinEnglish.七、板书设计Unit1Hello!Hello!I’m××.Hi!Bye!Goodbye!--What’syourname?---Myname’s××”.bagcrayonbookrulerpenaneraserpencilpencilbox　比赛A.B.C.D.八、教学反思本节课通过形式多样的活动来激发学生的学习兴趣，学生课堂参与度很高，学生

8、在动动说说