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《英语人教版三年级上册Unit 5-Part A-教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit5-PartA-教案一、教学内容：本部分主要是学习关于水果单词peach,orange,pear,watermelon,.学习如何表达对水果的喜好。二、教学目标：1、知识目标（1）能够听、说、认读四个有关水果的单词：peach,orange,pear,watermelon（2）能够唱英文歌曲《AnappleaDay》（3）会表达对水果的喜好。能够用Ilike…来表达自己对某种水果的喜爱。2、技能目标能够熟练掌握运用四个有关水果的单词：peach,orange,pear,watermelon3、情感目标通过演唱歌曲，让学生学习新词apple，提高学生学习
2、英语的兴趣，通过歌曲等渗透水果对身体健康的益处，同时渗透科学的饮食习惯，让学生多吃苹果，有益身体健康，即Youcankeepthedoctoraway.三、教学重难点：四个新词的学习是教学重点；能听说，认读peach,orange,pear,watermelon，掌握单词watermelon的发音。四、教具准备：1、教材相配套的教学课件。2、水果单词图片、单词卡、配套教材光碟、视频歌曲。3、调查表格。五、教学过程（一）热身导入（Warmingup）导入：今天我要带着同学们一同走进空中水果乐园，让我们一起去感受水果的魅力吧！1、Let'ssing:唱用水果词改编
3、的《Hello》歌。（播放视频）教师边用课件呈现歌词边和学生一起吟唱“Hello,peach,doohdo.Hello,pear,doohdo.Hello,orange,doohdo.Hello,watermelon.”（二）学生自主学习课文内容（三）自主学习检测完成同步练习题，教师订正答案（四）精讲课件呈现let'slearn部分内容。老师这里会有什么样的水果呢?让我们擦亮眼睛去上瞧瞧吧!1、学习单词peach点击课件水果图片，呈现单词。接着教师示范读，学生跟读。问全班的同学“What’sthis?”“peach”让学生自己多读几遍。2、教学单词pear、o
4、range用同样的办法教学pear、orange.3、教学单词watermelon教学时先让学生观察这个词的组成。由water+melon组合而成。重点学习这个词的发音,让学生多操练几遍。学习的办法和程序和前面的单词教学一样。4、打开书,听录音,跟读Let'slearn。（五）课堂训练1、Let'splayagame：同学们，你们今天表现真不错,看看你们一个个都收获了这么多的水果,真替你们高兴！想玩游戏吗?让我们一起跟随老师去玩吧!游戏：Canyouguess:看图猜水果名称（抢答）a.黄金屋里装黄金船，黄金船坐黄金人，黄金人身上带甜酸。b.绯红脸，尖又尖，毛
5、绒绒，亲一口，酸又甜。c.看着是绿的，吃着是红的，吐出是黑的。点击课件,先让学生看清水果图的一部分，再根据老师的提示，猜猜看是什么水果?老师说一起玩：Areyouready?Let’sguess!教师对于猜对的同学给予贴纸奖励。(利用这一个游戏来巩固强化所学的水果单词。)2、Let'schant:（课件出示）Doyoulikepears?Yes!Yes!Ido.（动作：点头，双手轻拍胸膛）Doyoulikepeaches?No!No!Idon’t.（动作：摇头，摆手）Doyoulikeapples?Yes!Yes!Ido.（动作：点头，双手轻拍胸膛）Doyou
6、likeoranges?No!No!Idon’t.（动作：摇头，摆手）3、Let'ssing：“AnappleaDay”（1）身体健康是学习生活的前提,那我教你一招“Anappleaday”,给学生讲“Anappleadaykeepsthedoctoraway.”的含义。（2）播放课件，跟随老师听学唱歌曲。（3）唱熟之后,可分块对唱这首歌曲,让学生进一步熟练吟唱这首歌曲。4、完成班级调查Makeasurvey用“Doyoulike…?”句型来采访老师和同学对各种水果的喜好，完成表格。老师先示范，再让学生找同桌或朋友做调查。T:Hello，Xiaohong,Do
7、youlikepears?S1:Yes,Ido.T:Doyoulikeapples?S1:No,Idon’t.班级调查表FruitsNameapplespeachespearsorangeswatermelonsMsWei √ × √ × √Xiaohong 最后让学生看着表格跟同桌说一说,教师再指名检查。师示范:MsWeilikesapples,pearsandwatermelons.MsWeidoesn’tlikepeachesandoranges.（六）课堂总结（七）Homework:1)你的家人和朋友喜欢吃什么水果啊?回家采访并做好记录。2）收
8、集一些你喜欢的水果单词及图片。板书设计
