英语人教版三年级上册PEP1 Unit 1 Hello

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1、PEP1Unit1Hello教案　　TeachingPlanfor　　一、TeachingContents（教学内容）:Unit1bLetstalkP7　　Sentencepattern:Whereareyoufrom?　　二、Taskobjects:(教学目标)　　1、Cognitiveobject(认知目标)：听懂、会说句子：Whereareyoufrom?　　2、Capableobject(能力目标)：能运用本课句型询问别人来自什么地方　　3、FeelingObjct(情感目标)：通过学习国家名称，认识外国的风土人情，培养学生的

2、国际主义精神。　　三、Mainpoints:（教学重点）　　1、本课句型：Whereareyoufrom?　　四、Difficultpoints：(教学难点)　　Usethesentencetoaskwhereisthepeoplefrom（能在实际情景中用本课句型学问别人来自哪里？）　　五、教学方法：　　1.借助实物，多媒体让学生直接感受和理解语言，通过视、听、说，加深印象，强化记忆，激发学生学习的兴趣。　　2.创设情景，诱导学生积极参与的欲望。　　3.开展游戏和竞赛活动，促进学生参与的积极性。　　4.对学生参与的态度，效果及时给予

3、适度的鼓励性评价，以利于提高学生主动参与的积极性。　　Teachingaids:animal’scard、toyanimal、tape,、recorder,CAI（教学辅助：动物头饰、动物玩具、录音机、课文录音带、课件）　　六、TeachingSteps(23mins)（教学过程）　　StepA:Warm-up(3mins)热身/复习　　1.　　1.NowyouareMonkeyKing,Isay“big,yousaybig,big,big”（big,small,short,long.short）熟悉的孙悟空“变变变”两复习学过的形容

4、词。　　2.long,long,myhairislong。Long,longmypencilislong.（学生自由说）。　　（一上课，就抓住孩子们爱玩的天性，利用游戏吸引孩子们的注意力，让孩子们在听听，玩玩中复习旧知识，在玩中学，在学中玩，真正做到寓教于乐。）　　StepB：Presentation/新课呈现　　1.guessinggame/猜猜游戏(CAI课件)　　1)通过课件引出‘What’sthis.It’satail(新授tail)’（cat,pig,monkey,mouse）2)Achant：Lookatthecat.It

5、’sfat.(引出新授的句型：It’ssofat.It’ssobig.It’ssofunny.It’ssosmall.)　　3)由guessinggame引出新授It’sso….并操练　　设计意图：利用优美动听的旋律、课件展示不同动物尾巴的特点，给学生留下深刻的印象，调动孩子们的学习积极性。　　2.由CAI课件引入Ithas…　　Freetalk:Howmanyaniamlscanyousee?　　Whatarethey?　　Whatanimaldoyoulike?（Ilike…It’sso…）　　1)猜谜：　　Ilikeanimal

6、s.Theyaremyfriends.Guesswhoismyfriend?　　a.Ihaveafunnyfriend.Ithasalongtail.　　b.Ihaveatallfriend.Ithasalongneck.　　c.Ihaveabigfriend.Ithasalongnoseandshorttail.　　2)Ithas…,并板书　　设计意图：学生在猜谜的过程中，既能调节课堂气氛，又能满足他们求知的欲望。　　3.练习发展　　1)操练Ithas…（小组－个别）Showthemanelephant　　Ihaveafriend.

7、Ithas…(学生自由说特征，说得好的小朋友奖elephant‘skiss)　　设计意图：根据本课提供的材料进行巩固练习：此练习根据先集体，后小组，再个人的大范围练习原则，以达到全员参与，个个有收获的目标。　　2)呈现课文对话：（课件引出）　　3)小组跟录音朗读对话　　设计意图：培养孩子们的语言模仿能力　　4)扩展活动、向同学描述动物　　eg:Goodmorning。Thisismyfriend，XXX。Ithas…　　设计意图：根据任务型的教学要求，此环节旨在培养孩子们的动脑，动口、动眼的综合能力。充分调动孩子们的主动性和积极性。　

8、　StepC:Summary(1mins)：（归纳总结）　　1．学习了描述动物特征的词：tail、long、short　　2.你要描述动物的特征：你可以说It’shas…/It’sso…　　设计意图：回顾本课语言点，进一