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1、三下Unit5Doyoulikepears?（A）Let'stalk备课人叶淑燕教学目标：熟练掌握本课句型：Let‘sbuysomefruit.Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.及水果单词：pear,orange,applebanana.教学重点:句型Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.水果词汇教学难点:单词和句型的掌握教学准备:录音带、单词卡片教学过程:1热身、复习(Warm-up/Revision) （1）学生自编日常对话及口语练习。（2）教师播
2、放歌曲<>，师生共同演唱。2呈现新课(Presentation)（1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears,oranges,applesBananas(教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式)。（2）教师手举“梨”讲述单词pear，手举“2个或2个以上梨”讲述pears。以次类推学习oranges,apples,bananas. （3）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃Ilike…D
3、oyoulike…?回答语为：Yes,Ido./No,Idon’t. （4）教师播放Let’stalk部分的教学磁带,学生跟读Let’stalk部分的内容。特别强调Doyoulikepeaches?Yes,Ido.No,Idon’t. 3趣味操练(Practice) （1）按照Let’stalk部分的内容，更换所学单词，练习对话。(2）同桌同学为一组,用自己带的实物或食物图片做Let’sPractise部分的操练。A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido./No,Idon’t 4.课
4、堂评价(Assessment) 游戏：Guessingtheword5.作业设计:听磁带，读书。抄写单词和句子。板书设计Unit5Doyoulikepears?Doyoulike…..?Yes,Ido.No,Idon’t.水果图片2015实验小学毕业典礼发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!我是来自六(5)中队的陈叶荷同学，非常高兴可以代表即将毕业的六年级同学在这里发言。 日月如梭，光阴似箭，不经意之间，一段美好的时光离我们远去了，这六年的路，我们走得坚定而快乐，这六年的生活，我们过得充
5、实而幸福。六年的岁月，听起来似乎是那么漫长，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂。 回眸昨天，我们一起笑过，一起哭过，一起淘气过，一起努力过，无数个纵情欢乐的白天，无数个绚烂的时刻……无一不证明着我们的成长。六年的小学路上，处处皆是我们成长的足迹。茂密的大树下，有我们的欢声笑语;宽阔的操场上，有我们矫健的身姿;明亮的教室中，有我们求知的目光……早读时我们专心致志读书的场景;运动场上夺冠时我们脸上洋溢的笑容;考场上我们皱眉凝思的表情…… 六年前的我们懵懂无知，怀着美好的
6、憧憬走进校园，而六年后，我们蜕变成一个个充满自信意气风发的少年。这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着坎坷，却嗅得成功之花的香味。六年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：浓密的树荫，热闹的书市，快乐的操场……我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志;一定还记得在教室你我孜孜不倦学习身影;一定还记得回荡在我们耳畔“走过路过不要错过”的热闹书市;一定还记得萦绕在蘑菇亭的欢笑……太多太多的情景值得我们去回忆。小学六年的
7、学习生活让我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。 今天的我们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞;今天的我们是一只只扬帆的小船，要在这里远航;今天的我们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。今天，既代表着我们六年小学生活的结束，又标志着每位同学的一段新的人生经历的开始。但是，当我们勇敢地走向明天时，同学们请不要忘记这
8、座美丽的校园，请不要忘记传授我们知识的每一位老师，请不要忘记伴随我们成长的同学们，他们永远是我们内心深处最美丽的回忆。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。明天在朝我们招手，前方有无限的辉煌，前方有奋斗的阔野，前方有理想的圣殿。让我们抓住眼前的机会，使自己的笑容充满着青春的骄傲，期待着明天会更好! 最后，我祝愿所有与我一样即将走出这个校园的同学们能百尺竿头，更进一步，各位老师桃李芬芳，工作顺利，同时，也将美好的祝福送给我们的母校，愿母校的明天更加辉煌夺目，光彩耀人! 我的讲话到此结束
