Unit One Hello!

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1、Unit1Hello第一课时一、教学内容Unit1Hello!ALet'stalk,Let'splay,Let'ssing二、教学目标1.能听懂，会说Hello.Hi.Goodbye.Bye-bye.I'm...2.通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。三、教学重点和难点1.教学重点：Hello/Hi.I'm...2.教学难点：I’m发音四、教学过程1.热身（Warmup）T:Hi,boysandgirls.Look,what'sthis?Ss:CD/VCD/DVD.T:Doyoulikecartoon（动画片）？Ss:Yes

2、.T:Let'swatchit,thentelluswhatcanyousee？Whatcanyouhear？T:Whatcanyousee,boy？（Askonestudenttoanswer.）S1:我看见有小飞侠、米老鼠、唐老鸭、阿拉丁……S2:我看见有SnowWhite和七个小矮人……T:Whatcanyouhear,girl？S3:我听见米老鼠说：“Hello!I'mMickey...”S4:我听见说：“Hello!Nicetomeetyou!...”2.新课展示（Presentation）⑴T:Today,MissLiwillmakesomefriends.Doyouwantt

3、obemyfriends?Ss:Yes.(Theteacherwalkstoastudent.)T:Hello,I'mMissCheng.What'syourname?（教师将手伸向该下学生，做出请他回答的手势。）S1:Hello!I'mZhaoTianqi.T:Hello,.ZhaoTianqi（教师友好地与该学生握手）S1:Hello,MissCheng.(对该学生进行奖励，将小贴画贴在该同学身上。)T:I'm...（提醒并纠正I'm的发音，应为/aim/不能读成/em/）Thentheteacherwalkstootherstudentsandgreettheminthesamewa

4、y. (2)用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物，让学生熟悉他们的相貌和名字。T:Nowyouhavemanyfriends.Doyouwanttomakemorefriends?Ss:Yes.①通过幻灯呈现本课人物Sarah、MissWhite、Mike和WuYifan的图片。T:Hi,kids.Look,thisisSarah.ThisisMissWhite.ThisisMikeandthisisWuYifan.Theyareallmyfriends.(将名字带读几遍)②Askseveralstudentstocometothefrontandputontheheaddresseso

5、fthesecharacters:Sarah,ChenJie,Mike,MissWhitetopractice"Hello!I'm..."③TheteachertakesoutaheaddressonwhichisSarah.Theteacherputsitonandsays,"I'mSarah."Thentheteacherwalkstoastudent.T:Hello!I'mSarah.S7:Hello,Sarah!T:Goodbye.S7:Goodbye.T:Hi,boysandgirls.Ishecute?（师竖大拇指）S7:Yes.T:Yeah.Ithinkso.Super!⑶听

6、录音来展示并跟读Let'stalk部分的教学内容。3.趣味操练（Practice）⑴击鼓传花教师先讲清规则：全班分为两大组，教师有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当教师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello/Hi,I'm...⑵情景表演：表演A部分对话教师用手势帮助学生理解，然后安排四人小组上台表演。⑶学唱歌曲：Hello！4.任务实践（Task-basedTeaching：Makefriends.）教师先讲清楚要求，必须用今天学的单词、句子“Hello!”“Hi!I'm...”“Goodbye”等和你想交的朋友交流，交流成功请互换小贴画。让学生明确这

7、是活动也是竞赛，看谁交的朋友多。5.课外活动（Add-activities）(1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。(2)遇到老师、同学和家长时要用Hello/Hi打招呼；分手时要用Goodbye/Bye-bye道别。