Unit 2 Colours Part A

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1、三年级上册Unit2ColoursPartALet’slearn第二小学何红丽2016.9.13一、学习目标1、知识目标:　　（1）能听，说，认读red，yellow，green，blue四个颜色单词，并在真实情景中运用句子Isee…，Showme….。　　（2）能听懂let’sdo部分的指示语，并按指示语做出相应的动作。2、情感目标：认识交通灯，学会遵守交通规则，教育学生要热爱大自然，从小树立环保意识。3、技能目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意

2、识。二、教学重点和难点重点：能听、说、认读四个颜色单词并运用。　难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物的颜色进行简单描述。三、课前准备1．多媒体课件2．彩色蜡笔　四、教学过程　　Step1Warm-up　　1、日常口语练习（复习上一节课所学内容）　　T:Goodmorningboysandgirls!　　SS:GoodmorningMissHe.　　T:(指着一名学生)what’syourname?S1:Myname’s…　　T:GoodmorningS1.　　S1:GoodmorningM

3、issHe.T：what’sthis?(出示不同颜色的文具)　　SS：bookrulercrayon…　　2.师生一起练习Let’sdo:Showmeyourruler.Showmeyourpencil.Showmeyoureraser.Showmeyourcrayon.Showmeyourbag.Showmeyourpen.Showmeyourpencilbox.Showmeyourbook.　3.Lead-in:(谜语导入)riddleStep2Presentation—let’slear

4、n　　1、(播放课件)让学生观看彩虹，说出所指颜色名称并想一想用英语怎么说。SS:red.　　T:Yes！Youareright.It’sred.　　运用红色的粉笔板书Iseered。　教师运用同样方法教授其他三个单词。学生跟读Let’slearn部分的词汇。　Step3.practice　1、Let’splay　　Game1：学生观看Flashingcards以最快速度说出什么颜色没有了或者什么颜色出现了，及时给以表扬。Game2：学生观察课件箭头所指颜色，说出句子Isee...2、当堂检测：学

5、生连线，进一步掌握单词的意思。3、看图填颜色。Step4．Extension（1）let'sdo:学生观看动画,拿出不同颜色的蜡笔,可以跟着动画边说边做Showmegreen.Showmegreen.Showmered.Showmered.Showmeblue.Showmeblue.Showmeyellow.Showmeyellow.（2）Let'scheck小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令（let'sdo部分），其他人拿出所说的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词。例：--Showmered.　

6、--red!red!red!　（3）出示课件交通灯，让学生观察这是什么？通常在什么地方能看到他们？提问学生，让学生回答颜色。并教育学生要遵守交通规则。Step5Summary1、学生小结本节课所学内容。　　2、教师表扬学生本节课善于思考、学习积极努力，希望今后有更好的表现。　　Step6Homework:　1、Saycolourstoyourmomanddad(把所学的颜色说给爸爸妈妈听)。2、ReciteLet’sdo.背诵课本Let’sdo。五、板书设计Unit2ColoursIseered.

7、Iseeyellow.Iseegreen.Iseeblue.Showmegreen/red/blue/yellow.六、教学反思：