3.3 电路的连接练习课

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1、第三节电路的连接练习课（b）书上46页：第2题1、如图：S闭合后L1、L2都能发光的是（）CABCD一、看电路图的方法：①把闭合的开关当做直导线；②把断开的开关所在整条路都去掉(该条路开路)；③电流从电源正极出发流向负极，若无分支，则经过的所有用电器都是串联；④若有分支且每条支路都有用电器，则是并联；⑤若某支路没有用电器，则与它并联的支路短路；⑥分支点在直导线上可以移动。2.如图，判断电路连接情况：若只闭合S1时：若只闭合S2时：若只闭合S3时：同时闭合S1、S2时：同时闭合S1、S3时：同时闭合S2、S3时：同时闭合S1、S2、S3时：开路L1亮，L2开路L1、L2串联短路L1、L2并联L

2、1亮，L2短路短路3.如图，判断电路连接情况：若只闭合S时：若只闭合S1时：若只闭合S2时：同时闭合S、S1时：同时闭合S、S2时：同时闭合S1、S2时：同时闭合S1、S2、S3时：L2、L3串联开路开路L2亮，L1开路，L3短路L1、L2并联后再与L3串联开路L1、L2并联，L3短路4.如图，判断电路连接情况：若只闭合S1时：若只闭合S2时：同时闭合S1、S2时：L1亮，L2、L3短路L1、L2、L3并联L3亮，L1、L2短路5.如图，判断电路连接情况：若只闭合S1时：若只闭合S2时：若只闭合S3时：同时闭合S1、S2时：同时闭合S2、S3时：同时闭合S1、S3时：同时闭合S、S1、S2时

3、：L1、L2串联L1亮，L2开路开路L1、L2并联L1亮，L2短路短路短路6.如图，判断电路连接情况：若只闭合S1时：若只闭合S2时：同时闭合S1、S2时：断开S1、S1时：L1亮，L2、L3短路L1、L2、L3并联L1亮，L2、L3短路L1、L2、L3串联二、看实物图的方法：①把开关闭合当做直导线；②电流从电源正极出发流向负极，若无分支，则经过的所有用电器都是串联；③若有分支且每条支路都有用电器，则是并联；④若某支路没有用电器，则与它并联的支路短路；⑤断开开关判断开关控制哪些用电器；⑥分支点在直导线上可以移动。7、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲乙丙L2L1L2L1L1L2短路L1亮，

4、L2短路L1、L2并联三、画电路图的方法一：①看懂实物图，弄清楚电路连接情况、开关的控制作用；②先画电源，再正极出发一个一个的画到负极；③确定每条路上的元件，并在适当的位置画出；④特别要注意分支点附近的元件的在那条路，确定它到底在分支前还是分支后；⑤分支点在直导线上可以移动；⑥检查所画的电路图是否正确规范、与原图一致。SL1L28、根据实物图画出电路图SL1L2分点合点L1L2SL1L2SL1L2分点合点9、根据实物图画出电路图SL1L2SL1L2分点合点10、根据实物图画出电路图SS1S2L1L2S1L1S2L2S11、根据实物图画出电路图四、画电路图的方法二：①看懂实物图，弄清楚电路连接

5、情况、开关的控制作用；②画出电路图轮廓方框；③确定并画出支路的条数；④确定每条路上的元件，并在相应位置画出，特别要注意分支点附近的元件到底在哪条路；⑤分支点在直导线上可以移动；⑥检查所画的电路图是否正确规范、与原图一致。S1S2L1L212、根据下列实物图画出相应的电路图L1L2S1S2S13、根据下列实物图画出相应的电路图五、连接实物图的方法：①看懂电路图，弄清楚电路连接情况、开关的控制作用；②按电流流向从电源正极出发依次连接到负极；③经过的每一个元件都要一端进，另一端出；④要确定好分支点位置，且必须在接线柱上分支；⑤分支点在直导线上可以移动；⑥看懂自己连的实物图，检查是否符合要求。14、

6、按照电路图连接实物图15、连接实物图L1S2L2S1L2S2L1SS116、连接实物图L2SL1S1S2L1SL2S2S117、按照电路图连接实物图18、如图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来．【首尾法】首：电流流入端；尾：电流流出端。六、判断电路连接方式①观察下列电路结构，判断连接方式。【活动】串联电路并联电路【结论】1、若用电器首尾相连，则串联。2、若用电器首首、尾尾相连，则并联。【正负号法】六、判断电路连接方式②判断下列电路结构，分析电路状态。【活动】电源正负极分别标“+”“-”号。从正极开始沿导线标符号“+”，直至遇到用电器停止；再从负极开始沿导线标符号“-”，直至遇到用电

7、器停止。【结论】1、若用电器一端有，一端没有号，则串联。2、若每个用电器两端异号，则并联。3、若电源（或用电器）两端同号，则短路。L1L2S1S2S混联:可以把串联或并联的某一部分，整体的看作一个元件，再看它与其余部分的连接方式。【注意】六、判断电路连接方式③分析下列电路连接方式，说明判断依据。【活动】家庭电路路灯电路小彩灯电路【结论】并联并联串联【总结】1、不能单凭用电器的位置断定连接方式。2、“撤去元件法