《师发声练习》PPT课件

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1、声音的艺术谈讲师发声技巧的训练翟珺：中国音乐家协会会员北京市女领导干部“阑之声”艺术团、北京市黄土情阳光合唱团声乐指导、指挥中国音乐家协会爱乐乐团主持人中国形象设计协会理事、讲师主讲课程有：声音的艺术商务礼仪职业形象管理优雅气质的养成青少年国学礼仪请每个人说一句话可以是任何内容课程内容一、学习发声的重要性及意义二、声音的概念及发声器官的介绍三、发声练习前的准备四、发声技巧的掌握与练习五、声音保健的基本常识一、学习科学发声的重要性及意义1、掌握共鸣技巧，使声音动听、悦耳、圆润、柔美自如、有穿透力；2、保护发声器官、减少疲劳感。3、可以延长讲课时间。4、咬字吐字清晰、纯正、有韵味。二、声音的概

2、念及发声器官的介绍1、声音：包括音色、音域音色：声音的特色、明亮、光彩、浑厚、柔和。音域：最低音和最高音之间的距离2、发声器官的介绍*声源器官：声带*呼吸器官：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺、两肋、横膈膜*共鸣器官：固定的共鸣腔：胸腔、鼻腔、头腔可变的共鸣腔：咽腔、喉腔、口腔*咬字吐字器官：唇、齿、喉、舌、牙三、发声练习前的准备1、状态及姿势姿势：自然站立，松紧相宜，重心同时或轮流放在双脚上，有重心的脚可略前。2、呼吸练习发声呼吸控制的要领可以分为吸气,呼气发声和换气三种状态。吸气的准备：两腿直立，立腰挺胸，肩、颈、下腭、牙关、下巴都要放松，口鼻微张，眼平视，精神处于兴奋状态，整个发声器官处

3、于积极状态。吸气时注意：1、鼻口同时进行、不耸肩、胸部不能有明显的起伏；2、吸气要深,两肋打开,腹壁”站定”。*呼气：为了保持一句话的完整或唱歌的节拍，必须经济地使用气息，自如地控制气息。*呼气练习：1、吹纸片2、吹蜡烛送给歌唱爱好者的小礼物四种呼吸练习：慢吸慢呼快吸慢呼快吸快呼慢吸快呼四、发声技巧的掌握与练习1、共鸣腔：口腔咽喉腔共鸣鼻腔共鸣头腔共鸣胸腔共鸣2、发声技巧及发声练习*发声技巧口腔内部打开，做打哈欠的动作，嘴巴不能张太大。喉头放下，各发声器官及下巴放松。*发声练习闭口哼唱：上下唇轻闭，舌头平放，舌尖轻舔在下门齿后，气息缓缓送入鼻腔。母音练习：aeiou开口音：aou闭口音：i

4、e3、咬字与吐字＊汉字可分为字头、字腹、字尾三个部分咬字是指咬字头，吐字是指吐字腹、字尾＊对讲师的要求：咬字吐字清晰、准确讲师在话筒前要做到：气息下沉，喉部放松；不僵不挤，声音贯通。字音轻弹，如珠如流；气随情动，声随情走。曾有“咬字千斤重，听者自动容”、“清晰的口齿沉重的字，动人的声韵醉人的音”的说法。要达到这样的要求，自然不是一朝一夕能做到的，必须坚持苦练语言基本功，在掌握普通话标准发音的基础上，注意各种发音技巧的训练，没有坚实的基础，是创造不出优美动听的艺术语言的。要想我们的声音动人、感人、富有艺术魅力，就必须千锤百炼艺术语言的基本功——绕口令。绕口令绕口令练习并非只是耍嘴皮子，而是既

5、练“嘴劲”，又要练“心劲”，所以不能一味求快在训练中，我们要注意结合气息控制练习。在开口前要注意放松喉部、气息下沉。“运行”当中要补气自如，轻松流畅，字音速度由慢渐快，要做到慢而不断，快而不乱。最后还要注意做到内容清楚、感情充沛。因为气是发声的动力，气息调整不好，字的“运行”就会发生故障，声音的质量也就无法保证。练习时，最初应特别注意字音质量，要把音发准，劲使稳，打开韵腹，利索收音，做到吐字准确、清晰、圆润。然后由慢到快，逐渐加速，可按音、字、词、句、段五步练习法循序渐进。声母的发音部位不同，吐字时的着力点就不一样；比如“b、P、m”，发音时着力点在双唇，“d、t”的着力点在舌尖，舌尖的弹

6、力。因此发声母时不要拖长，要咬住、弹开。每段绕口令题旁标有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等声母字样来说明此段绕口令是专门训练所标声母的绕口令。八百标兵（b、p）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。哥挎瓜筐过宽沟（g、k、h）哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。(ang)牛郎恋刘娘牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。(ong)老龙恼怒闹老农老农恼怒闹老龙龙怒农恼龙更怒龙恼农怒龙怕农z—zh辨音对比训练造势—肇事栽花—摘花自力—智力支援—资源阻力—主力自愿—志愿钻营—

7、专营赠品—正品c—ch辨音对比训练彩铃—拆零从简—重睑曾经—乘警惨淡—产蛋擦车—叉车蹭课—乘客超迷—糙米出拳—促全s—sh辨音对比训练素菜—蔬菜森林—身临三角—山脚私教—视角塑身—束身私塾—时蔬搜集—手机素有—书友莲的心事席慕蓉我是一朵盛开的夏荷多希望你能看见现在的我风霜还不曾来侵蚀秋雨也未滴落青涩的季节又已离我远去我已亭亭不忧也不惧现在正是我最美丽的时刻重门却已深锁在芬芳的笑靥之后谁人知我莲的心事无缘的你啊不是来得太早