英语人教版六年级上册step2

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1、Storytime的学习。（1）出示Storytime部分的教学图片，让学生观察。提出问题：Whoarethey?Whataretheytalkingabout?（2）学生仔细观察图片，展开合理的想象并利用句型回答问题：a．Whoarethey?Theyare…b.Whataretheytalkingabout?Theyaretalkingabout…(swimming)(3)创设情境，播放录音，指导学生完成并讨论探究学习4中的内容：听Storytime部分的对话，判断正（T）误（F）。（）①Zoomwantstolearnhowtojump.()②ZipteachesZoomho

2、wtoswim.()③Weshouldlearntoswimwithoutgoingtoapool.()④Weshouldremember:“Learnbydoing.”(Keys:F,T,F,T)(4)教师展示给学生部分的对话故事，让学生完成下列填空任务，即完成学习探究5中的内容。阅读Storytime部分的小故事，完成下列句子：①Zoomisgoingtolearnhowto______.②Theygototheswimming_______.③Learnby_______.(Keys:swim,pool,doing)（5）can的用法本课中Ok,nowcanyoudoit?好

3、的,现在你会游泳了吗?1.can是情态动词,在这里意思为“能、会”,没有人称和数的变化。eg:Shecansing.她会唱歌。2.含情态动词can的否定句,直接在can后加not,即cannot,缩写为can’t。eg:Shecan’tsing.她不会唱歌3.含情态动词can的一般疑问句直接将can提至句首。eg:Canshesing?她会唱歌吗?肯定回答:Yes,shecan.是的,她会。否定回答:No,shecan’t.不,她不会。练习题:1.肯定句:IcanspeakEnglish.我会讲英语。否定句:Ican’tspeakEnglish.我不会讲英语。疑问句:Canyous

4、peakEnglish?你会讲英语吗?回答:Yes,Ican./No,Ican’t.是的,我会。/不,我不会。学生练习请选用can、he、swim、not单词中的几个或全部构造句子并翻译。1.肯定句:Hecanswim.他会游泳。2.否定句Hecan’tswim.他不会游泳3.疑问句(作肯定回答和否定回答)Canheswim?他会游泳吗?肯定回答:Yes,hecan.是的,他会。否定回答:No,hecan’t.不,他不会。（5）听录音，模仿朗读，理解对话内容。（6）指明朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子的读法。（7）教师领读对话、学生模仿、齐读练习、生生对话、小组表

5、演。