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时间:2019-06-19
《英语人教版六年级上册My Weekend Plan A Let's talk》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、PEPBOOK(7)UNIT(3)授课老师:钟海斌授课时间:2016年9月30日课题Unit3Myweekendplan课型句型课教材、学情简析(内容)本单元A部分学习的主题是周末活动计划。主要是运用句型:Whatareyougoingtodo…?Iamgoingto…来讨论计划做、打算做的事情。本课时是PEP新教材六年级上册第三单元第一课时,ALet’stry&Let’stalk。六年级的学生年龄相对比较高了,心里的想法也发生了很多变化,他们的竞争意识很强,因此活动设计应以激趣为主。学生在五年级已经学习过Wh
2、atdoyoudoontheweekends?这个话题,积累了一些周末活动的词汇,且在前两个单元的学习中已初步接触film和plan这两个单词,因此降低本课学习的难度了。教学目标(含整体教学思路)教学目标:1.能够理解对话大意;2.能在情景中运用句型:Whatare/is…goingtodo?I’m/He/Sheisgoingto…Theyaregoingto…提问及作答;3.能够了解一般将来时的用法,并能够在情景中运用句型。能力目标:1.能通过询问知道他人打算做什么,并能正确表达自己或他人将要进行的活动。2.
3、能围绕主题展开对话,并进行交流和描述他人的计划。情感目标:1.培养学生学会合理计划自己的学习和生活。2.培养学生与人合作的品质。整体教学思路:平时的周末活动→教师的计划→学生的计划→MikeandSarah的计划→学生们的计划。1、在热身复习阶段,师生在歌曲的氛围中先感知本课的新句型,再以freetalk形式让学生回忆有关天气、周末活动的单词,激活原有词汇储备。2、在新授和操练阶段:(1)创设情境,通过Myplan,教师介绍自己的计划,让学生整体感知新知。(2)通过Yourplan活动,帮助学生学会运用句型进行
4、熟练的问答。(3)进入文本,让学生带着听力任务学习对话。3、在巩固和扩展阶段,通过Doasurvey活动,让学生在教师设置的情景下小组调查周末计划及汇报,从而进行有效的语言整体输出。4、为适合不同水平的学生,精心设计听、读、写等不同层次的作业。教学重点学习句子并具体运用:Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingto...教学难点掌握一般将来时的句式特点并能正确运用。教学准备PPT,调查表,词卡教学过程课堂活动设计意图使用补充教学过程 Step1:Warm-upandrevisio
5、n1.Enjoyasong:Whatareyougoingtodo?2.Greetingandfreetalk.T:Howareyoutoday?Ss:Iam…T:Whatdoyouoftendoonweekends?Ss:Ioften…(根据学生的回答,板书周末活动的词汇)Step2:Presentationandpractice1.T:Isittheweekendtoday?Ss:No,it’sFriday.T:TodayisFriday,tomorrowisSaturday.教读tomorrow。2.出示
6、表格图片,教师介绍自己明天的活动计划,让学生整体感知本课新内容。3.T:That’smyplan.Whataboutyou?Whatareyougoingtodotomorrow?引导学生运用句型。4.进入文本,引导学生学习Let’stry。5.进入Let’stalk.(1)播放视频,Listen,tickorcross.A.Sarahisgoingtohaveanartlesson.()B.Mikeisgoingtoseeadoctor.()(2)播放语音,跟读。(3)学生打开课本,在小组内练读对话,教师个别
7、指导。(4)角色扮演。Step3:Consolidation&ExtensionGroupwork:Doasurvey“Whatareyougoingtodothisweekend?”教师先示范,再引导学生进行小组调查以歌曲为切入点带出本课新内容。思维导图,激活学生的原有词汇储备。通过日历图,帮助学生理解tomorrow。结合图片整体呈现新知。引导学生理解句型后进行操练巩固。让学生带着听力任务学习对话,训练听说读的能力。活动,帮助学生熟练运用句型进行问答和描述计划。Step4:Summaryandemotion
8、aleducation1.Whathavewelearnedtoday?2.Doyouhaveanyquestions?情感教育:Neverputofftilltomorrowwhatyoucandotoday.Step5:HomeworkA.Readafterthevideotwice.B.Copythesentencestwice:Whatareyougoingtodotomorr
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