英语人教版六年级上册Holidays

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1、小学六年级英语上册Unit6Holidays备课教案一、教学内容BLookreadandlearn/CLookandsay/EReadandwrite二、教学目标1、能正确地听、说、读、写词组Newyear’sday,Children’sDay。2、能正确地听、说、读单词及词组SpringFestival,delicious,dressup,Mid-autumnfestival,mooncakes,Easter,MayDay,dragonBoatFestival.3、能根据图片提供的情景进行描述和对话。4、对中西方节日习俗有初步的了解。三、教学重点1、能正确地

2、听、说、读、写词组Newyear’sday,Children’sDay.2、能正确地听、说、读单词及词组SpringFestival,delicious,dressup,Mid-autumnfestival,mooncakes,Easter,MayDay,dragonBoatFestival。四、教学难点1、能正确地听、说、读、写词组Newyear’sday,Children’sDay。2、引导学生正确地理解过去时,并学会用过去时描述过去发生的事。五、教学准备1、教具准备1)关于节日的照片、图片。2)关于节日的各种实物,如圣诞帽、复活节蛋、万圣节面具等。3)关

3、于节日的代表音乐,如英语圣诞歌曲:WhiteChristmas,HollyNight等。4)关于本课时的多媒体课件。5)录音机和磁带。2、板书准备:写好课题和日期。六、教学过程Step1Freetalk/Revision1Whatdateisittoday?        Whatdayisittoday?      2WhatdidyoudolastSunday?         3Howmanymonthsarethereinayear?Whatarethey? Let’ssingasong.“Themonth”(边唱边跳)Step2Presentatio

4、nandpractice1Fromthesongweknowmanyholidays.A(课件出示元旦的图)Whatholidayisit? It’sNewYearDay.   WhoknowswhenNewYearDayis?   It’sonthe1stofJanuary.    WhatdoyouusuallydoonNewYearDay?(板书)When’s….?                It’s……          Whatdoyouusuallydo……?BPracticeinpairs(课件出示四个节日,用以上句型操练)Halloween

5、    MayDay   Children’sDay   NationalDay2Lookatthescreen( 显示Eastereggs)A Whatarethese?       Eastereggs.   Whatholidaysisit?    Easter.(出示Easter单词)  When’sEaster?         It’sinMarchorApril.  WhatdoyouusuallydoatEaster?  CanyoumakeanEasteregg?  DidyoumakeanEasteregglastyear? (板书)Did

6、you……last……? B(老师介绍)EasterisaveryimportantholidayinWestern.TheyusuallysingEastersong.Nowlistenandtrytofollow.Clapyourhands.3Whatholidaydoweeatmooncakes?Middle-AutumnFestival. When’sMiddle-AutumnFestival?It’sinSeptemberorOctober. WhatdopeopleusuallydoatMiddle-AutumnFestival? Didyouea

7、tmooncakeslastMiddle-AutumnFestival?4(出示ricedumplings图) Whatarethese?               Ricedumplings. Whendoweeatricedumplings? DragonBoatFestival. When’sDragonBoatFestival?  WhatdopeopleusuallydoatDragonBoatFestival? Didyouwatchdragonboatraceslastyears? 5(出示春节春联图) Whatholidayiscoming?

8、       SpringFestiv

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