PEPl小学英语六年级上册unit3 My weekend

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1、PEP小学英语六年级下册Unit3第1课时设计者段娇单元主话题Myweekendplan教学内容词汇：tomorrow,lesson句型：Whatareyougoingtodo...?I’mgoingto...课时第一课时课型对话课学情分析六年级学生总体基础比较扎实,学习英语的兴趣比较浓厚,学习习惯较好。学生在五年级学过很多动词短语，这位新课的学习做了很好的铺垫。在五年级课本中也接触过begoingto句型，只是让学生了解过，但没有做为重点讲解过，本课需要教师在句子对比中让学生自己总结出结构。课标内容标准（分级标准）1.能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。（语言技能二级听的要求）2

2、.能听懂课堂活动中简单的提问。(语言技能二级听的要求)3.能正确朗读所学故事或短文。（语言技能二级读的要求）4.在具体的语境中理解句型。(语言知识二级语法要求)5.在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。(情感态度二级要求)6.积极运用所学英语进行表达和交流。教学目标1.能够借助图片和录音材料准确完成Let’stry的2个小题。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并能准确回答读后问题：WhatareSarahandMikegoingtodotomorrow?3.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能较为自如地进行角色表演。4.能够听、说、认、读，并在情景中运用以下句型：Whatar

3、e/is…goingtodo?I’mgoingto…He/Sheisgoingto…提问及作答。5.能够在语境中理解生词tomorrow,lesson的意思，并能正确发音。6.能小组合作完成本页对同学周末计划的调查活动。教学重点学生能够听、说、认读句型：Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtohaveanartlesson.Ihavetodomyhomeworknow.教学难点掌握一般将来时的句式特点并能正确运用。教学策略1.借助图片学习新的的词汇。2.借助录音和图片完成Let’stry部分。3.借助图片提供的情境，分角色表演对话和自编对话。4.小组合作介绍

4、myweekendplan。教学准备课件录音机图片设计意图教学过程Step1Warm-up1.Singthesong:Whatareyougoingtodo?2.出示主情景图：Answerthequestions:Whoarethey?Whataretheytalkingabout?Step2Presentation1.教学A.Let’strySarahisonthephonewithMike.Theyaretalkingabouttheweekend,too.Let’slistenandcircle.（1）教师让学生翻开课本，读一读A.Let’stry中呈现的两个问句及其选项。（2）教师播放

5、A.Let’stry的录音，学生听完录音后圈出正确的选项。（3）小组交流核对答案。2.教学A.Let’stalkSarahisgoingswimming.Mikeisgoingfishing.Whatabouttomorrow?（1）教师播放A.Let’stalk的视频，要求学生带着问题看视频：WhatisSarahgoingtogotomorrow?WhatisMikegoingtodotomorrow?视频播完后，让学生来回答这两个问题。（2）Readafterthetape（3）Actthedialogue:Thestudentscanchoosethedifficulties.★语句通

6、顺，表达流利。★★语句通顺，表达流利。注重语音语调的模仿。★★★语句通顺，表达流利。注重语音语调的模仿。脱离文本表演。（4）找出文本的核心句型并进行练习。TobeaTVreporter(小记者）A：Whatareyougoingtodo...?B:I’mgoingto...歌曲热身活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣。直接进入主题。通过主情景图引出本节课讨论的话题。通过let’stry自然的过渡到let’stalk。带问题和图片让学生自主学习，使活动更具目的性。设置挑战性的活动，学生兴趣很强。让学生听音跟读，做到单词与句型的认读，重视纯正地道的语音模仿，并注重指读习惯的养成。3.Makeanewd

7、ialogue教师提供图片和动词词组，同时提供对话模板。（1）A：Whatareyougoingtodo...?B:I’mgoingto...Whataboutyou,C?C:I’mgoingto...(2)A：Whatareyougoingtodo...?B:I’mgoingto...C:Whatishe/shegoingtodo...?D:He/Sheisgoingto...(3)根据课本改编