第1课时 让友谊之树常青

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1、第五课交友的智慧第二单元友谊的天空第1课时让友谊之树常青七年级道德与法治上册（RJ）教学课件新课导入朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我……《朋友》友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。我们应该懂得交友血药热忱、激情，也需要方法、智慧。学习目标1.知道建立友谊的方法。2.了解怎样呵护友谊。3.学会处理朋友之间的冲突。一.建立友谊怎

2、样建立友谊？1）建立友谊，需要开放自己。新课讲解2）建立友谊，需要持续的行动。你们是如何成为朋友的？我们住得近，天天一起回家。在球场上认识的。吵了一架之后。那次聊天，发现我们的经历很相似。……你的回答是：探究与分享交朋友，任何时候都需要主动吗？交朋友，怎样做才算是主动？我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？1）面带微笑2）记住对方的名字3）真诚夸赞4）寻找共同之处5）做一个耐心的倾听者6）保持好奇心有助于建立友谊的方法歌曲《永远是朋友》唱道：千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相见心诚相待，让我们从此是朋友。千金难买是

3、朋友，朋友多了春长留。以心相许心灵相通，让我们永远是朋友。结识新朋友，不忘老朋友。多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流。回忆你与朋友交往的经历，想想你们是怎样成为朋友的？二.呵护友谊怎样呵护友谊？1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。2）呵护友谊，需要学会尊重对方。3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。4）呵护友谊，要学会承受并正确对待友谊中受到的伤害。两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中一位打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害，但他一句话也没说，就在地上写道：“今天我最好的朋友打了我耳光。”然后他们又接着赶路，直到看见一

4、片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死，是他的朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑在一块石头上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的这个人就问他：“我伤害了你以后，你写在沙地上，而现在你却刻在石头上，为什么？”上述材料反映在与朋友的交往，建立真挚友谊的过程中应注意哪些问题？探究与分享我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？倾听他的烦恼默默地关心和支持他……给他买礼物你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。1）根据自己的理解回答。2）我会用心体会朋友的

5、需要，在朋友需要的时候给予帮助、关心、理解和支持等。昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做才能帮助他。没想到，我刚问几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。“我”该怎么做？朋友之间需要保持距离吗？1）尊重刘刚的选择，不再过分要求。朋友之间需要理解、尊重和宽容。2）朋友之间需要保持适当的距离。人与人之间交往一定要把握好分寸。1）保持冷静2）坦诚交流3）及时处理4）勇担责任5）换位思考者处理冲突的基本策略我有点喜欢隔壁班的那个男生，你不要告诉别人

6、啊。就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。第一幅图中女生的说法，你能接受吗？第二幅图中女生的做法，你能接受吗？第一幅图第二幅图1）能接受，朋友可能是无心之举，可以原谅。2）不能接受，随便传播朋友的隐私的人不是真正的朋友，真正的朋友会尊重和维护对方的隐私。拓展空间有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学一起探讨对此的看法。提示：我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会和多数人和睦相处，对所有人以诚相待。让友谊之树常青学会建立友谊友谊的力量用心去关怀对方学会尊重对方学会正确处理冲突

7、课堂小结主动开放自己持续的行动正确对待交友中受到的伤害1.儿歌《找朋友》中唱到：“找啊找啊找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻点点头/大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到（）①敞开心扉，开放自我②主动去认识和结交朋友③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友④真诚地夸赞他人，记住他人的名字A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④C随堂演练2.赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。这一名言告诉我们（）A．掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情B．友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺

8、术C．友谊的获得需要自己