第17课大河流域的文明曙光

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1、进化种族社会始祖：距今______至______万年前生活在____________的____________现代人：距今______万年前的____________人人种：____________、____________和____________原因：不同人种长期生活在____________中母系氏族：_________在社会中占有主导地位原因：以狩猎采集为主，生产力比较低下举例：_________的故事父系氏族：_________在社会中占有主导地位原因：以农业为主，生产力水平提高举例：_________的故事课堂小结回顾旧知1、人类的始祖南方古猿生活在距今：A、5

2、00-100万年前B、170万年前C、60-70万年前D、三四万年前2、目前世界上的三大人种是：（黄种人）、（黑种人）、（白种人）。3、A举出一个反映妇女权力位于男人之上的神话故事。历史阶段生产力水平提高男女地位变化母系氏族采集、渔猎为主，农、牧、手工业大分工妇女在社会中占主导地位父系氏族农业、畜牧业、手工业发展，商品生产出现男子开始支配社会根据表格思考？WT:从母系氏族发展到父系氏族起决定作用的因素是什么？答：生产力！随着生产力水平的提高，人类社会就会根据人们在生产、生活上的不同贡献，自发调节人们的社会地位。所以，生产力是推动人类历史发展的根本动力。古代巴比伦古代印度古代

3、中国古代埃及四大文明古国?看图并思考：四大文明古国的诞生地有什么共同之处？大河流域的文明曙光学习目标知道古代埃及的金字塔是人类历史上的奇迹了解《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典说说古代印度的种姓制度了解人类早期文明产生的自然地理环境了解佛教的兴起《汉谟拉比法典》“种姓”的国度神奇的金字塔世界文明发源地为什么都出现在土地肥沃水资源丰富的大河流域？思考广角一、古代埃及1、古代埃及文明是_____孕育的成果。2、约_____年，埃及形成了统一的国家。3、古代埃及文明最著名的遗产是____。4、金字塔是_______的陵墓，最早的一座金字塔至少在公元前______就已经存

4、在了。古埃及历史发展的线索：约公元前3500年，出现奴隶制小国公元前3000年左右,初步统一的古代埃及国家建立公元前15世纪,埃及国力强盛公元衣6世纪,被波斯所灭.金字塔胡夫金字塔胡夫金字塔内部示意图古埃及的文明（动画）畅所欲言通过上面视频、图片和动画的观看和了解，说说你对金字塔的评价，以及对古埃及文明的感想？古代巴比伦（动画）请一位同学介绍两河流域的基本情况？1、大约在_____年，来自叙利亚草原的______占据了______。2、阿摩利人在_______建立起______王国。3、古巴比伦王国的第六代国王______在位期间制定了一部著名的法典---_______

5、___。4、《汉谟拉比法典》是世界上第一部____的法典。法典由____、____、____三部分组成。5、法典序言宣扬_______，结语颂扬______.6、法典正文共282条，把当时已形成的______、_____、_____、_______用法律条文明确地固定下来。7、这部法典限制_____和保护_______；在同等级的公民中实行________。8、法典维护不平等的______，对_____及_____的地位作了具体的规定。9、法典比较全面地反映了当时的_______。古代巴比伦的发展线索:约公元前3500年,在两河流域建立了奴隶制小国公元前19世纪,古巴比

6、伦王国统一两河流域后来，王国衰落,两河流域重新分裂.汉谟拉比法典议一议汉谟拉比法典比较全面地反映了当时的社会状况，通过视频的介绍并结合书本知识，说说古巴比伦时期的社会状况。1、古代印度文明产生于_____的哈拉巴文化2___、___、___、___构成古印度的种姓制度。3、第一等级__为_____；第二等级___是____。4、第三等级_____是指那些从事_______的普通的_____人；5、第四等级___是___，他们绝大多数是非___人，世世代代从事各种低贱的职业，有的甚至沦落为更低贱的“不可接触者”----___。6、_______，在印度出现了______。7、

7、佛教的创始人____，原是___部落的一位王子，成道之后称为____，意为“释迦族的圣人”。8、佛教反对将人分为等级的____，主张“___”。9、佛教教义的核心是：_____，而苦的根源在于人有___，佛教的任务就是教导人们_____的因果。10、佛教后来成为______的宗教，主要分布于____、____地区。11、佛教在___时传入中国，对_______产生了很大的影响。“种姓”制度