2金色的草地ppt课件1

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1、今天我们开始学习第二课：《金色的草地》同学们读了课题一定会问：草地是绿色的，怎么会变成金色的呢？是谁让它变的颜色呢？又是怎样变的呢？问题可多啦，那就让我们来读一读课文吧。这些问题就能解决了。我会读：绒毛假装这些盛开玩耍使劲钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣一本正经引人注目比一比，辨一辨:钓——钩拢——扰瓣——辫耍——要我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。看看下张图中这两个孩子分别是谁,他们在做什么，看情况读课文。“我”先发现了什么，又发现什了么？两次发现有哪些不同，你从中受到了什么启示呢？对周围的事物要多观察，多思

2、考！蒲公英的变化时间：早晨——中午——傍晚——第二天太阳升上来草地颜色：绿色——金色——绿色——金色花张开像——手掌的形状合拢像——拳头善于思考仔细观察多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花！它和我们一起睡觉，和我们一起起床。我知道小哥俩为什么最喜爱蒲公英了。1.我们要多读几遍课文，把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来。2.我们要积累自己喜欢的好词佳句。我们交流交流：从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？因为草地给我们带来了不少快乐所以说它可爱；因为蒲公英的花会张开、合上所以说它有趣。把下面的句子抄下来，你抄了哪些？你想抄哪

3、些？花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。金色的（阳光）金色的（麦浪）金色的（童年）金色的（草地）扫读：小声读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。连读：与好朋友分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。想读：默读课文，边读边想课文写了什么？自己读懂了哪些？还有哪些不明白？选读：选择你最喜欢的，或是朗读、理解起来有难度的段落多读几遍。钓拢钓鱼有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。合拢我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。jiǎ假ji弟弟也假装打哈欠，

4、把蒲公英的绒毛cho朝我脸上吹。朝zho花瓣辩论辫子分辨我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。蒲公英有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的一本正经样子，喊：“谢廖沙！”就这样，这些并不引引人注目人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。盛开玩耍使劲绒毛假装这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣一本正经引人注目我会写耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌趣