质量安全管理标准化自评管理制度

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1、质量安全管理标准化自评管理制度一、目的为做好本项目标准化运行自评工作,完善项目部职业健康安全管理体系,促使项目各项工作标准化得到持续有效的实施,特制定本制度。二、适用范围本制度适用于XXX项目部质量安全管理标准化自评工作。三、自评依据1、《国务院安委会关于深入开展企业安全生产标准化建设的指导意见》(安委[2011]4号)2、《施工企业安全生产管理规范》(GB50656)3、《施工企业安全生产评价标准》(JGJ/T77-2010)4、《建筑施工安全生产标准化考评暂行办法》(建质〔2014〕111号)四、工作领导小组1、项目部成立质量安全

2、管理标准化自评工作领导小组。组长:副组长:组员:2、工作职责(1)配合上级单位开展自评检查工作;(2)指导相关部门开展标准化管理工作及自评工作;(3)对自评发现的隐患和问题,提出完善措施;(4)负责对自评结果中的隐患和问题的整改落实及完成情况跟踪验证;(5)对自评结果及自评报告进行审核。五、工作要求1、自评工作每月开展一次。2、每月末在质量安全管理标准化自评工作领导小组指导下开展自评工作,主责部门为项目安质部,其他职能部门予以配合,并由安质部根据自评结果编制自评报告。3、自评的重点:(1)是否制定安全管理示范化班组创建活动方案;(2)

3、是否按规定配备相关安全管理人员,是否建立“一岗双责”责任制;(3)安全管理静态管理制度类台账和动态原始记录类台账是否建立完善并有相关工作记录;(4)管理标准、操作规程、行为标准、作业标准、质量控制标准等是否制定;(5)全员安全教育与培训是否有计划、有针对性,是否按计划落实;(6)现场设施设备是否按规定开展维护保养和专业维保,是否存在不满足安全使用情况;(7)是否按规定召开班前会,是否有相关记录;(8)是否全面辨识风险,是否进行交底,是否公示,有无记录;(9)是否按规定开展各类安全检查活动和隐患排查治理工作,是否建立相应台账;(10)施

4、工人员是否掌握本岗位应知应会和相关安全、风险相关知识;(11)现场文明施工是否符合要求;(12)作业场所环境和条件是否符合职业健康有关法律法规、标准规范的要求,是否开展作业场所的职业危害检测,是否开展职业病健康体检,作业场所职业危害检测点是否设置标识牌;(13)是否按规定制定应急预案体系,应急物资、装备、人员是否满足应急需求;(14)是否每月开展班组安全管理标准化自评工作。六、自评结果的判定自评得分≥90分,项目质量安全管理标准化工作为优秀;90分<自评得分≥80分,项目质量安全管理标准化工作为良好;80分<自评得分≥70分,项目质量

5、安全管理标准化工作为合格;自评得分<70分,项目质量安全管理标准化工作为不合格。七、纠正措施对于自评结果中的不合格项,由相关部门予以整改,并有针对性的展开纠正、预防措施。质量安全管理标准化考评细则(暂行)考评类目考评项目考评内容扣分标准评审描述实际得分一.安全基础管理(35分)1.岗位与职责(10分)1)班组安全管理机构健全,人员配置到位,落实作业班组专(兼)职群安员设置,建立群监员体系;班组成员熟知“一岗双责”要求;班组长应对班组安全工作负全责,安全员履职尽责;群众安全监督员应帮助班组发现安全管理存在的问题,临时负责人应承担分散作业

6、团队安全。(1)未健全安全管理体系扣3分;每查实一个作业班组未设置群安员扣2分;未设立群监员扣3分;每发现一位群安员、群监员对自己职责不清晰扣2分;班组成员未熟知“一岗双责”要求,扣2分;班组长、安全员、群监员和临时负责人安全责任不落实,扣2分。安全管理体系健全,人员齐备,班组成员熟知“一岗双责”要求并落实到位。 2.制度、规程和标准(10分)2)班组安全管理制度健全,操作规程合规,临时作业有针对性措施,班组成员知晓安全规章制度的基本要求,熟练掌握岗位应知应会的安全操作规程和安全作业标准,对规章制度、操作标准中部不适用的部分应及时提出

7、修改意见并上报批准后执行。(2)对照考核标准每缺一项制度(或操作规程)扣0.5分;制度中未明确群安员、群监员职责和奖惩办法扣3分;班组成员对安全规章制度、操作规程或作业标准未能做到应知应会,查获每人次扣0.5分;对规章制度和操作规程标准中不适用部分未提出修改意见报上级,每处扣2分。班组制度健全,作业规程合规,成员知晓安全规章制度的基本要求,做到应知应会、熟练掌握。 3.教育与培训(6分)3)制定并认真实施班组安全技术交底、安全教育与培训计划,开展新入职、转岗或离岗人员的岗前安全技术交底、三级教育和“四新”安全教育培训,特种作业的人员应

8、取得特种作业操作资格证书。(3)无安全教育与培训计划扣3分,有计划但实施达不到要求扣2分;岗前三级安全教育培训、“四新”安全教育、安全技术交底和日常安全教育达不到要求,扣2分、制定并实施班组安全技术交底、安全教育与培训计

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