种子贴画活动方案

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1、奇妙的种子活动方案活动目标：1、能够大胆的想象构图，根据各种种子的外形特征进行粘贴，表现一定的物体形象。2、通过创作种子贴画培养学生的审美能力与创新精神。活动准备：物质准备：1、与家长共同收集不同种类的种子，如黄豆、芝麻、黑豆等。2、操作纸、双面胶、蛋糕盆、铅笔3、图片经验准备：学生已认识几种常见的种子。活动过程：一、认识种子1、师：秋天啊是一个丰收的季节，看，所有的东西都丰收了。老师今天带来了许多种子宝宝，我们一个一个来认识一下，看看它们叫什么名字？长得什么样子？（可以引导从颜色、大小、形状等方面去观察）2、师：你们说的真好，那么这些种子有什么用呢？（回答：可

2、以用来贴画）3、师：哇，你的想法啊真奇妙！对呀，今天老师就带来了一些神奇的种子画，我们一起来看看。（出示课件图片种子粘贴画）二、欣赏种子粘贴画1、师：你们看到了什么？（画）2、师：是什么画？它们跟我们平常上课画得画一样吗？有什么不一样的地方？（平时的画是用油画棒在纸上画的，现在看到的是用种子在蛋糕盆上进行粘贴，）3、师：对啊，我们先来看第一张图，它是用哪些种子装饰了图案？（观察图片一，了解什么颜色的种子装饰了图案的哪里。在观察图片二、三，分别引导说出什么颜色的种子装饰图案的什么地方。）师小结：原来种子的本领这么大，不同的种子能装饰出这么美丽的图案来。4、师：我们

3、今天就来玩玩种子，用种子变成美丽的图画吧！5、师示范：先用铅笔在蛋糕盆上画上自己喜欢的图案，因为这次要用种子来打扮你的画，所以画的时候要画的大一点，这样种子才能贴上去。画好后，可以按照先贴外面的轮廓，再贴里面的部位的顺序，用双面胶贴满，然后放上你要贴的种子，用小手轻轻一按，种子就贴上去了，外面用同样的方法把其他的部位也贴上各种各样的种子，这样外面的画就变得越来越漂亮了。（边讲边示范）制作时注意:1、画图时要画的大一点。2、粘贴种子时要排的紧密些。3、粘贴时一个部位，一个部位的粘贴，要有顺序。4、双面胶的纸扔在篮子里。5、取种子时要互相谦让。6、保持画面的干净。三

4、、动手制作，教师指导1、引导先想好作品，再进行绘画。2、鼓励大胆想象、制作。3、选择自己喜欢的种子进行粘贴。四、作品展示，选2-3幅点评。师：今天你们完成的真棒，这么多的图案有你喜欢的吗？（个别举例：为什么喜欢它？）五、延伸活动。请一起把作品布置到主题墙上，共同感受种子贴画的美。奇妙的种子活动总结孩子粘贴的那么认真，那么仔细，我真的很开心。这说明家长对我们工作的理解和支持。每个孩子正在紧张、有序地进行着种子粘贴画活动。桌子上摆满了各种各样的种子：大豆、红豆、绿豆、大米、小米??这些都是从家里带来的，用不同的种子粘贴出了很多不同造型、富有创意的画面。现一幅幅充满童

5、趣又栩栩如生的作品令人眼花缭乱。欣赏着用大豆、绿豆、红豆粘贴完成的作品《美丽的花朵》；用玉米、红豆粘贴完成的作品《美丽的太阳帽》；用大米、红豆、大豆粘贴完成的作品《漂亮的房子》??喜悦挂在脸上。这次活动，不仅锻炼了孩子们的动手操作能力和想象力，体会了创作和成功的快乐。而且贴近孩子的实际生活，轻松活跃的创作气氛、合作探究的学习方式也大大激发了他们的学习、探究兴趣，让他们体会到了“原来种子还可以这样玩。”同时激发了孩子们热爱粘贴的兴趣，让孩子们体会着粘贴带来的乐趣，通过一双双灵巧的小手粘贴出一幅幅美丽的作品，孩子们粘贴着、快乐着，给他们的童年留下了美好的回忆。篇二：

6、综合实践教学-四年级种子贴画综合实践教学案例——《种子贴画》教学设计潍坊市坊子区黄旗堡街办乙甲小学刘继波师：同学们，大家好，首先我们用热烈的掌声欢迎在座的各位领导走进我们的实践课堂。（鼓掌）希望大家把自己最完美的一面展现出来，你没有信心吗？（有）下面，我们就在这里来上一节综合实践活动课，areyouready？（yes）师：上课。生：起立，领导、老师，您好。师：同学们好，请坐。师：同学们，寒来暑往，岁月更替。一转眼，我们已经迈进了冬天的大门，但是我们却依然留恋秋日里综合实践活动给我们带来的快乐。告诉老师，美丽的秋天给你们留下了哪些美好的回忆？生：老师，我最留恋秋

7、天里我们一起去采集种子的快乐。生：老师，我在那次采集中收获了很多，实践给我带来了很多快乐。师：是呀，同学们，有一份付出就有一份收获，有一份参与就有一份感动，上次的采集的确给我们带来了无穷的乐趣，现在我们就来重温一下那时的美好瞬间。（播放课件）生：可以小声谈论。师：同学们，就看到这里。老师看得出来你们依然沉浸在当初采集种子的快乐中。那好，接下来，我们就用当初你们亲手采集的这些种子来动手实践，来打造另一份美好。你们愿意吗？（愿意）师：昨天老师布置作业，让你们把上次采集的种子带来，你们带来了吗？生：带来了。师：拿出来，放在桌面上，再次欣赏一下你们的劳动果实。生：（摆放

8、种子）师：现在你们告诉老