话术分享：教学教法签约保分

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1、1.孩子出去旅游了这么长时间，一下子让投入学习，学生肯定会不乐意，就像大人一样，如果放假了2.3天再去上班第一天的工作状态都不会很好，但是这马上要开学了了每个学校都要有分班考试特别是好点的学校，进入好的班级对学生的3年都是很有帮助的，这点孩子想不到，但是这是实实在在存在的。2.马上要开学了，很多学生开学以后心收不回来，所以现在很多家长让孩子上收心课程。3.大部分的学生在假期都上过预科开学前几章老师讲的是很快的孩子小他什么都不懂，说有和他玩有冲突的都不想干，但是家长不能纵容孩子话术1就是告诉家长孩子心玩野了，如

2、果现在不收开学也考用一两周收心，那是就该月考了小升初邀约话术：家长从去年开始小升初的政策有所变动，因为家长不了解小升初问题，很多孩子在外边报班，学了2年甚至3年，小升初考试卷得了几分的学生大有人在，我们教研组老师根据小升初政策的变动研制了一套能力测评系统，孩子要怎么报班怎么学习，会给您出一套具体的方案。包括学生学得怎么样，您做到心里有数。不会到最后措手不及回访时用：家长您好，我是精讲教育的老师，孩子最近学习怎么样，我们从北京引进了一套专业的测评系统，在整个郑州只有我们一家有，为了回馈老客户，原价280，这个周

3、免费给孩子测评。100多页的测评内容非常详细，帮助孩子迅速找出学习问题，让您更了解孩子话术分享：教学教法我不会推某一个老师是怎么教的我都是给家长说我们的老师是怎么教的，我们的教案是统一模板，规范就是档次。孩子的成绩这么差，原因是孩子的总是零零散散的，东学一点，西学一点，你让一个数学能够考120分的小孩来说教材的目录，他就记不太准确，更不要说章节与章节之间的联系，知识点和知识点的整合了。那么给孩子树立知识框架和建立知识体系是尤其的重要了。那么我们老师平时上课就非常注重给孩子这些方面的能力提升，那我们的老师怎么做

4、的？我们的教案模板：复习旧知、新知讲解、典型例题、巩固练习、课堂练习、过关检测、家庭作业。由这几个板块构成。学生读了很多课外书但是语文还是不好——分析咨询师：家长学生是基础题对分多还是作文丢分多家长：我不太清楚/都有丢分吧/作文和阅读咨询师：家长大部分学生丢分都在作文和阅读，学生虽然平时阅读的书籍很多，但是大部分学生他们看的只是一个故事情节，看完以后脑子像过电影一样知道了什么故事，但是作者的写作手法，文章架构完全没有学到，可以这么说，如果学生会画画让他画出来，他可以，但是让他在模仿着写出来，可能他就说不清了。

5、这就是为什么现在的学生喜欢看郭敬明的书而不想看贾平凹的书了，更不要说是散文了，就像喝茶一样，有的人会品茶修生养性，探究茶文化。但有的人不会喝茶看到别人喝他也喝，这个只能叫“喝水”。看书也一样，这就是为什么学生看了很多书语文成绩一直上不去的原因。只有教会了学生如何去欣赏如何去“品”才能真正的得到提升咨询师：在我们这里，老师上课回找一些适合中小高中生读的名家大作，散文了，记叙文了上课带着孩子一起学会品，学会去分析文章结构和文章的写作手法，下课学生在模仿者上课名家文章写作文，这样才可以提高，就像朱自清的《背影》上课

6、老师带着孩子去品，下课模仿，这对孩子以后都有很大的帮助。针对以上问题的邀约家长您带孩子过来我给孩子做一个全方位的分析，诊断一下学生到底是哪里失的分，如果是前面的基础题型，那老师是没有办法给他讲的，一定要靠自己去记去背，如果是阅读和作文，分析一下学生是因为答题技巧的问题，还是文章含义读不懂，针对性的帮孩子去解决。家长：那你们这里是怎么收费的呀？咨询师：家长我们见到孩子，不清楚孩子怎么补习，是技巧问题还是读不懂，我先给您预约一个语文学科分析老师给孩子做一个全方位的分析，如果是因为基础还真没办法补。1.签约保分：谁

7、都不想耽误孩子，我们在过程里边就要让您看到学生成绩的提升，我们每个月都会给学生做一次测试，开一次家长会，学生在这有什么进步，还存在哪些问题，咱不能只报喜不报忧，下个阶段的补习计划是什么都会给您做一个详细的报告，在辅导的过程中如果您看不到效果的话，咱也不耽误孩子，您随时可以退费，再说了谁把孩子送过来是想退费的！钱可以退，孩子的时间耽误不起，孩子要达到什么目标，有计划的进行，只有每一步都走好了才能真正的帮助孩子。如果家长还是很纠结咨询师：家长我没见到孩子，虽然您大致说了一下学生的知识程度但是不清楚孩子的知识的吸收

8、程度，如果在电话里就给您的盲目的保分您会相信么？关于费用的问题，在家长第一次问到的时候要先绕过去不要直接报价位，一对一的价位报了家长要纠结更多的东西，在邀约的时候，总是要在考虑一下，或者过不过来说话含糊不清。21天养成好习惯：家长孩子的好习惯在21天就能养成，比如早晚刷牙，叠被子，学生学习习惯的养成要比这些复杂的多，在教育学上小学3.4年级是学生学习习惯方法养成的黄金时期，因为那个阶段学生的思想比较