2、求百分率分数、小数化百分数

《2、求百分率分数、小数化百分数》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。——爱迪生一、温故知新：1、口算比赛（时间：1分钟）分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商。1÷2＝4÷5＝3÷8＝9÷10＝3÷4＝7÷8＝7÷50＝43÷100＝21＝0.554＝0.883＝0.375109＝0.943＝0.7587＝0.875507＝0.1410043＝0.43绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com想一想，根据自己的口算情况，你能提出什么分数方面的数学问题？做对的题数占总题数的几分之几？做错的题数占总题数的几分之几？挑战一下

2、能否将“做对的题数占总题数的几分之几”的分数应用题改成一道百分数应用题呢？（将“做对的题数占总题数的几分之几”改成“做对的题数占总题数的百分之几”）求百分率（分数、小数化百分数）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、探究新知（例1）他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。王涛投篮的命中率先把小数改写成分母是100的分数，再化成百分数。100603÷5＝0.6＝＝60%100603÷5＝

3、＝60%53＝3×205×20＝把改写成分母是100的分数，再化成百分数。53李强投篮的命中率李强投篮的命中率：10006674÷6≈0.667＝＝66.7%除不尽时，通常保留三位小数。小数、分数化成百分数的方法想一想，怎样把小数化成百分数？（1）可以把小数化成分母是100的分数，然后再把它写成百分数。（2）可以把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补足，同时在后面加上百分号。怎样把分数化成百分数呢？（1）把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。（2）先把分数化成小数，再化成百分数。同学们

4、！百分数在日常生活、工作中应用很广泛，如前面说到的你们在口算比赛中，各自“做对的题数占总题数的百分之几”这是你在这次口算比赛中的正确率，“做错的题数占总题数的百分之几”就是错误率。像这些正确率、错误率等我们通常称作“百分率”。你能举一些我们日常生活中的百分率的例子吗？生活中百分率×100﹪对的题数正确率=总题数×100﹪错的题数错误率=总题数出勤率＝出勤的学生人数学生总人数×100%缺勤率＝缺勤的学生人数学生总人数×100%单元检测的百分率×100﹪及格人数及格率=总人数×100﹪优秀人数优秀率=总人数生活中百

5、分率发芽率＝（）（）×100%合格率＝（）（）×100%出粉率＝（）（）×100%成活率＝（）（）×100%实验种子数合格的产品数发芽的种子数产品总数面粉的质量小麦的质量成活的棵树栽种的棵树绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、学以致用1.把下面的小数和分数改成百分数。0.970.080.005＝97%＝8%＝0.5%＝25%＝12.5%≈16.7%141816绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com2、判断：（1）学校上学期种的105棵树苗现在全部成活，这批树苗的成

6、活率是105%。（　　　）（2）六年级共98名学生，今天全部到校，六年级今天的学生出勤率是98%。　（　　　）（3）25克盐放入100克水中，盐水的含盐率是25%。　　（　　　　）×××3、解决问题（1）六年级一班有学生50人，今天出席48人．求六年级一班今天的出勤率．（2）在一次数学测验中，六年级一班同学一共做了400个题，结果有错误的题16个，求错误率．（3）请你用百分数表示下面成语的意思百战百胜（）百里挑一（）十拿九稳（）100﹪1﹪90﹪天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。(4)用百分率知识理解爱

7、迪生的名言四、回顾整理学了这节课你还有什么疑问吗？能谈谈学习后的收获或者是感受吗？四、布置作业作业：第85页做一做，第2题第87页练习十八，第10题