年级第一二单

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1、七年级第一、二单元检测一、选择题（每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.下列各项中属于动物和植物共有特征的是A、光合作用B、捕食C、排除体内的废物D、向光性2.下面列举的各种现象，不是科学观察的是A、在小区的林荫道上偶然发现一条蚯蚓B、用录音笔录下昆虫的叫声，并加以分析C、栽培一种植物，详细记录萌发、生长过程中的变化，并加以分析D、用数码相机记录白菜抽苔、开花、结果的过程，并做记录3青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松”。

2、影响这种松树形态的主要非生物因素是A．水B．温度C．空气D．风4.潜水员穿潜水服潜水时，为什么背上有一个圆圆的袋子？A、增加浮力B、防御鲨鱼的攻击C、便于水面人员找寻目标D、提供氧气5.养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了我们还要把花放在室内，而且一般一个花盆只栽一株植物，与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是①营养物质②阳光③空气④水⑤适宜的温度⑥一定的生存空间A、④①③②⑤⑥B、①③②⑤⑥④C、④⑤③⑥①②D、③⑥④⑤②①6.珠穆朗玛峰生物稀少，在那里，生物生存主要受什么制约A、水B、温度C、营养物质D、阳光7.到了寒冷的冬天，法国梧桐纷

3、纷落叶，而松树却依然郁郁葱葱，这表明A、松树比法国梧桐更适应寒冷的环境B、法国梧桐不适应寒冷的环境C、它们都适应寒冷的环境D、松树与法国梧桐在进行残酷的生存竞争8.海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。影响海洋植物分层分布的主要因素是A、阳光B、温度C、气体D、盐度9.下列成语中，说明生物能影响环境的是A、风声鹤唳，草木皆兵B、螳螂捕蝉，黄雀在后C、不入虎穴，焉得虎子D、千里之堤，溃于蚁穴10.在怀化康龙原始次森林中，兔和鼠吃草，鼠被狐和蛇捕食，兔又常被狐和鹰捕食，蛇也可以被鹰捕食，那么下列食物链中错误的是A、草→鼠→狐B、鼠→蛇→鹰C、草→兔→鹰D、草→兔→狐

4、11.舞水河是怀化的母亲河。下列四个选项中，属于生态系统的是A、河中的水B、河中所有的生物C、河中的鱼D、整条河流12.某生态系统中四种生物所占的数量关系如图，假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起A、乙和丙数量增加B、丙和丁数量减少C、乙、丙和丁数量减少D、乙和丁数量增加13.栽培在受化学物质苯甲酸污染的土壤里的小麦幼苗，其体内的苯甲酸的含量并不高。那么，是什么结构阻挡苯甲酸进入植物细胞呢A、细胞质B、细胞壁C、细胞膜D、液泡膜14.目前我国某些地区手足口病疫情较为严重，该病是由肠道病毒引起的传染病。下列哪项表明该病毒属于生物A、由有

5、机物组成B、具有细胞结构C、能在人体细胞内繁殖D、能使人体发病15.下列细胞中，含线粒体相对较多的是A、皮肤的表皮细胞和血管内壁的细胞B、精子和心肌细胞C、膀胱内的肌肉细胞D、肺泡内的上皮细胞下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，据图回答第16~17小题。16．按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是A．①→②→③→④B．④→③→①→②C．①→②→④→③D．③→④→②→①17．步骤②和④滴加的液体分别是A．清水、清水　　B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液18.下列对基因、蛋白质、DNA、染色体的表述，正确的是A、基因→DNAB

6、、基因染色体→蛋白质蛋白质染色体DNAC、DNA→基因D、蛋白质蛋白质染色体DNA染色体→基因19.如果使用低倍显微镜看不清被染色的口腔上皮细胞，应该做的是A、将视野调亮一些B、将视野调暗一些C、用凹面镜D、用大光圈20..关于病毒的代谢，叙述错误的是A、病毒能进行无氧呼吸B、病毒无法与外界进行物质和能量的交换C、病毒没有独立的代谢能力D、在寄主体外，病毒不能表现出生命活动21.如图表示某细胞分裂过程中DNA含量曲线正确的是.22下列属于植物器官的是①西瓜瓤②西瓜瓤中的瓜子③瓜子仁④桃⑤一个花瓣A、②③④⑤B、②③④C、②④D、①⑤23.下列单细胞生物中，有污水净化作用

7、的是A、草履虫B、变形虫C、太阳虫D、眼虫24.在一个相对稳定的草原生态系统中，狼这种动物的数量变化曲线最可能是25.某同学通过观察下图总结出以下几个结论，你认为哪些结论不正确①因为杠杆不平衡，所以生态系统处于不平衡状态。②此生态系统的食物链是草→鼠→蛇③在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量应该相等④在该生态系统中，草的数量最多⑤为了保护草，人们可以大量捕杀老鼠，也保护了生态平衡A、①③④B、①②⑤C、③④⑤D、①③⑤二、非选择题（每空1分，共50分）26..为了除去危害农作物的某种害虫而引入捕食蜘蛛后，对两个种群进行调查，得到下图所示结果，