九年级下册第一二单元复习单

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1、九年级下册第一、二单元复习单（语文）早读内容：1.背诵《藤野先生》“但不知怎地……”一段。2.背诵并默写P59-64《古诗三首》。3.复习文言文《岳阳楼记》，掌握重点实词、虚词，能翻译句子。课堂练习：1.根据拼音写汉字。怜mǐn（）cè隐（）pǐ（）性tānlán（）中流dǐ柱（）积zǎn（）一qiào不通（）才shū学浅（）chóu划（）迷wǎng（）焦zhuó（）jīn持（）执niù（）tián淡（）kǎnkǎn而谈（）miǎntiǎn（）tǎntè（）不安yǎo无消息（）piē见（）bì恭bì敬（）fēi红（）油光可jiàn（）jī形（

2、）nì名（）jié责（）杀lù（）xián熟（）深ān（）xiáng和（）浮zào（）笨zhuō（）léizhui（）shǔn吸（）半身不suí（）驾yù（）lǚ力（）qiè意()消mǐ()吞shì（）2.用课文原句填空。（1）问君何能尔？。采菊东篱下，。（2）欲渡黄河冰塞川，。，忽复乘舟梦日边。（3），衣冠简朴古风存。（4）他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为，；大而言之，是为，。（5）《游山西村》中比喻绝路逢生的诗句是。（6）《行路难》中相信自己的理想抱负总有实现的一天，对未来充满憧憬的诗句是。（7）《岳阳楼记》中表明作者政

3、治抱负的语句是，表现作者豁达胸襟的语句是。3.填入下面语段各序号处的标点符号，最恰当的一项是（     ）作家莫言凭借“魔幻现实主义融合民间故事、历史与当代社会①的创作特色荣获了2012年诺贝尔文学奖，他还荣获法兰西文学与艺术骑士勋章②意大利国际文学奖和福冈亚洲文学奖等奖项。他作品中的“高密东北乡”不但是一个地理概念，更是一个文学概念③不是一个封闭的概念④而是一个开放的概念。 ①②③④A。”，，、B”，，，C”、；，D。”、；、庆历四年春，滕子京谪(zhé)守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属

4、(zhǔ)予作文以记之。　　予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣(yǐ)。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？　　若夫霪(yín)雨霏霏(fēi)，连月不开，阴风怒号(háo)，浊浪排空；日星隐曜(yào)，山岳潜形；商旅不行，樯(qiáng)倾楫（jí）摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷（qǐng），沙鸥翔集，锦鳞游泳；

5、岸芷（zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？　4.解释文中画线（加点）的字词。5.用现代汉语写出下列语句的意思。①此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。②览物之情，得无异乎？③登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极

6、而悲者矣。④不以物喜，不以己悲。⑤居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。⑥其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。⑦微斯人，吾谁与归？浣溪沙①（苏轼）簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车②，牛衣③古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。【注释】①公元1078年，徐州春旱，太守苏轼曾率众求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。此为词人在赴徐门石潭谢雨路上所作。②缫车：缫丝所用的器具。③牛衣：蓑衣，这里泛指用粗麻织成的衣服。6．对诗词的分析不恰当的一项是：           （　　）A．全词在构思和用语上颇具匠心，从农村习见的

7、典型事物入手，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。B．上片三句话，三个画面，从所见着笔，次写所闻，不仅具有色彩美，而且有音乐美。C．下片记事，转写作者村外旅行中的感受和活动。D．枣花落在衣巾上的声音是轻微的，但在作者的耳里却是那么真切；“村南村北”又概括嘈杂的“缫车”声，词人心情定是烦躁郁闷，无法排解。7．这首小令清新朴实，明白如话，仅“试问”已让词人形象栩栩传神。请结合末句的内容，分析词人形象。左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边

8、。8．韩愈被“左迁”的缘由是（用原诗句回答）9．点明作者报国之志的一句是10．“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”这两句诗是怎样抒写诗人途中的感受的？11.这首诗在