管理沟通实务自测

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1、管理沟通实务自测返回上一级单选题（共10题，每题3分）1.小李连续三天迟到5分钟，他的上司老王不确定是否需要找他谈谈，下列说法不能帮助老王想清楚这一问题的是()·A.小李连续三天迟到，这件事严重吗？他的结论是，这件事对团队的影响还是挺大的·B.小李和领导的关系如何，和同事关系是否融洽·C.找他谈话，他就能改变这一行为吗·D.如果不做这个谈话，后果会是什么我的答案：参考答案：B答案解析： 暂无2.PPT是沟通中的一个重要工具，下列说法，不正确的是（）·A.PPT尽量简单，用图表、符号来强调信息·B.尽量用短语，不用完整的句子·C.一张PPT，表达一个意思·D.P

2、PT中用到的颜色要丰富，要尽量多，以吸引听众我的答案：参考答案：D答案解析： 暂无3.在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”，下列说法，不属于此列的是（）·A.身体稍有前倾·B.与对方目光接触7-10秒·C.身体姿势要表明有兴趣听更多·D.坐累了，可以弯腰驼背，可以走神片刻我的答案：参考答案：D答案解析： 暂无4.下列说法，不能帮助管理者降低认识偏差的是（）·A.评估、反思自己的想法·B.自我批驳自己的想法·C.检查“自我对话”·D.提高自信心，要坚信自己的判断能力我的答案：参考答案：D答案解析： 暂无5.理查德·毛斯说：“你可以给予别人的最好的礼物，就是

3、你全心全意地给予别人关注”。在与他人交流时，下列说法，不恰当的是()·A.遇到有疑问的地方，示意对方，得到许可后再表达自己的问题·B.在谈话时紧紧盯住对方的眼睛·C.听到赞同的观点，可以通过眼神或点头表达自己的认同·D.不时地与对方进行目光交流我的答案：参考答案：B答案解析： 暂无6.沟通能力的高低直接决定着班组长的工作绩效，下列各位班组长的反应对人际沟通不会造成不良影响的是（）·A.林班长对新员工小吴说：“你知道吗？你用这个借口是因为你受不了责备。”·B.李班长受到上级经理的责备，觉得自己委屈，他反驳说：“这不是我的问题，我只是个班长。”·C.王班长对新员工

4、小张说：“请你现在到我办公室来一趟。”·D.每当有员工向丁班长反应工作中遇到的困难，希望寻求帮助时，丁班长就会说：“别和我说这些，我只要结果。”我的答案：参考答案：C答案解析： 暂无7.掌握讲故事的要点，学会讲故事，能提高沟通效果。下列关于沟通过程如何讲故事的说法，不正确的是()·A.讲得故事要与主题相关·B.故事不要太长、简略适当·C.尽量用真实的人名·D.故事背后的道理让听众自己体会即可，不需要提炼出来我的答案：参考答案：D答案解析： 暂无8.从沟通时间看，班组长可以在工作关系状态下和上级领导及班组员工沟通，也可以在非工作关系状态下进行；在工作关系状态下的

5、沟通是正式沟通，在非工作关系状态下的沟通是非正式沟通。下列关于几位班组长的认识或做法，正确的是()·A.李班长认为：班组长一定要与上级领导保持正式沟通，在工作时间内探讨问题，交换意见，获得指令及指引，乃至获得支持和帮助；但与班组员工的沟通要尽量安排在非工作时间·B.董班长认为：在工作关系状态下的沟通是正式沟通，正式沟通的方式包括：会议、面谈、工作情况的探讨、报告及文件交流等；电子邮件或手机短信则是典型的非正式沟通方式·C.张班长认为：非工作时间的沟通适合情感沟通，关心有困难的员工，比如帮年青员工疏缓情绪、帮新员工介绍对象等尽量在非工作时间进行·D.章班长认为，

6、班组员工及上级领导关系融洽了，工作效率才能更高，因此，正式沟通和非正式沟通同样重要，在时间分布上要各占一半我的答案：参考答案：C答案解析： 暂无9.下列关于管理者沟通的说法，正确的是()·A.认真对诱发事件进行思考·B.不检验自己的想法·C.不确认他人的说法·D.不考虑沟通渠道、方法、时机我的答案：参考答案：A答案解析： 暂无10.下列关于做报告时，如何讲清楚的策略，不正确的是()·A.做报告时要把观点、论据、逻辑讲清楚·B.报告的开头尽量在30秒钟内抓住听众，可以用听众关心的难题开头，可以用故事开头·C.报告内容尽量简化，报告结尾要有要求·D.报告内容要丰富

7、，做报告必须讲故事，没故事的报告是不成功的报告我的答案：参考答案：D答案解析： 暂无多选题（共5题，每题10分）1.航班上，正值上餐之际，两乘务员发生口角。小方嫌小元干活磨蹭，说：“学了这么长时间，怎么还这么‘肉’？”小元对小方经常看不起她早就有积怨，也反唇相讥。几句话，两人就恼了，竟当着旅客吵起来。而张乘务长不知怎么办好，大声训斥二人：“别吵了，丢人不丢人！”可两人已经不顾一切，竟互相推搡起来，倒是在旅客的劝阻下，双方才“停战”。下列说法，正确的是（）·A.小方的话“学了这么长时间，怎么还这么‘肉’？”，容易激化矛盾，她不是针对问题，而是攻击小元本人，这很难

8、被对方接受·B.出现“小元对小方经常看