苏教版小学语文二年级下册 识字6教学设计

《苏教版小学语文二年级下册 识字6教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、苏教版小学语文二年级下册识字6教学设计淠东中心学校张传保知识与能力一、会写“狮、猴、猩、鹿、斑、袋”6个生字；二、能正确、流利、有感情地朗读和背诵词串；三、了解12种动物的名称以及大概的特性四、在识字、朗读的过程中，培养学生喜爱动物、保护动物、热爱大自然的思想感情。教学重难点一、认识本课生字，能按笔顺正确、规范地书写生字；二、将动物名称的词语和插图对应起来，通过观察插图认识生字；采取多种方式进行朗读训练，在语言环境中识字，理解词语。三、培养学生喜爱动物、保护动物、热爱大自然的思想感情。教学准备多媒体课件教学时间：2课时教学过

2、程：第一课时谈话导入、引入课题1、课件出示森林动物图片，谈话导入：同学们，看，这是什么地方？这儿绿树成荫，古木参天，多美啊！这儿生活着一群可爱的动物，这就是野生动物园。今天，这里正进行动物运动会呢，我们一起去看看热闹吧！2、板书课题，齐读课题。图文结合，读准字音1、课件出示动物图片，这些野生动物大家认识吗？一起来和他们打打招呼吧！2、学生自读词语，要求：借助拼音读准字音，把它们和对应的图片用铅笔连一连。3、相互合作，一人读词语，一人指图片，然后分组练习，看看配合是否默契。4、出示课件，指名认读，相机正音：“狮”是翘舌音，“斑

3、’是前鼻音，“猩”是后鼻音，“识字、猴子、猩猩”的第二个生字都要读轻声。5、巩固识记：连连看，将图片和动物名称连接起来。自主合作，学习生字过渡：动物运动会就要开始啦，参赛的动物要填写报名表，可是，它们不会写自己的名字，热心助人的同学，你们谁愿意搬搬它们？1、同桌合作，课件出示要求：2、集体交流，汇报识字和写字方法，教师点拨引导。3、教师范写，学生书空。4、学生自主描红、临写，教师巡视指导，并选取好、中、差写字情况进行投影，评价。课堂小结