福建省“十三五”教育发展专项规划

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1、福建省“十三五”教育发展专项规划2016年4月-2020年　　目　　录　　前　言 　　第一章　迈向教育现代化新征程 　　一、现状基础 二、发展环境 三、指导思想 四、发展目标 　　第二章　全面落实立德树人根本任务 　　一、强化学生基本素养 二、强化实践育人 三、构建“四位一体”协同育人体系 　　第三章　高质量普及15年基本教育 一、推动学前教育优质普惠发展 二、推动义务教育优质均衡发展 三、推动高中教育优质特色发展 　　第四章　打造福建版“二元制”现代职业教育 　　一、优化职业教育布局结构 二、提高技术技能人才

2、系统化培养水平 　　三、完善产教融合协同育人机制 　　第五章　加快高等教育内涵建设 　　一、分类推进高水平院校建设 二、完善人才培养布局结构 　　三、巩固提高人才培养质量 　四、着力提升创新驱动发展能力 　　第六章　促进教育包容发展与机会公平 　　一、提升特殊教育和民族教育发展水平 　二、大力发展终身教育 　　三、实施教育精准扶贫攻坚 　四、促进入学机会公平 　　第七章　建设高素质专业化教师队伍 　　一、全面加强师德建设 二、提高中小学教师专业化水平 　　三、加强职业院校“双师型”教师队伍建设 四、加强高校高层

3、次人才队伍建设 　　第八章　推动教育开放化多样化信息化发展 　　一、加大闽台教育交流合作先行先试力度 二、提升国际化办学水平 　　三、推动社会力量办学健康发展 四、促进教育信息化融合创新发展 　　第九章　提升教育治理现代化水平 　　一、完善教育治理体系 二、改革完善教育经费保障机制 　　三、推进依法治教和依法行政 四、完善教育督导评估体系 　　第十章　强化规划组织实施 　　一、落实推进教育改革发展的责任 二、全面推进重大项目和教育综合改革 　　三、切实维护教育系统和谐稳定 四、动员全社会共同关心支持教育改革发展

4、 前　　言　　“十三五”时期，是中央支持福建进一步加快发展的重大战略机遇期，按照党中央经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的总体布局和全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，牢固树立和落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，科学编制实施《福建省“十三五”教育发展专项规划》，对坚持教育优先发展，办好人民满意的教育，推动经济社会转变发展方式具有重大意义。本规划根据《福建省国民经济与社会发展第十三个五年规划》和《国家教育事业发展第十三个五年规划》编制，并与《福建省中长

5、期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》及其他专项规划衔接，主要阐述政府对教育发展与改革的战略意图和工作重点，明确教育发展的指导思想、目标任务和保障措施。本规划基期为2015年，规划期为2016~2020年。第一章　迈向教育现代化新征程　　一、现状基础　　“十二五”期间，我省深入落实教育优先发展战略，大力实施科教兴省和人才强省战略，解放思想、改革创新、真抓实干，全面实现教育发展主要目标任务，义务教育各项发展指标保持在全国较高水平，学前三年入园率达97.3%、提高7.8个百分点，高中阶段毛入学率达94.

6、1%、提高10.7个百分点，高等教育毛入学率达42.8%、提高16.2个百分点，高考实际录取率达87%、提高7个百分点，终身教育体系基本形成，教育事业发展实现历史性跨越。　　——教育公平惠及民生。在全国较早实现义务教育“两免一补”、特殊教育“三免两补”，实行中职免学费，设立学前教育政府助学金，“三类”残疾儿童特殊教育普及水平居全国前列。义务教育学校标准化完成率达98.5%，80.4%的县（市、区）通过“义务教育发展基本均衡县”国家认定、比全国平均水平高40%。全面实施义务教育免试就近入学政策，近90%随迁子女在

7、公办学校就读；所有高中面向符合条件的随迁子女开放，率先出台实施“异地高考”政策。实施公办园建设项目，开展政府购买普惠性民办园教育服务试点，普惠性学前教育资源覆盖面不断扩大。　　——教育质量稳步提升。稳步推进基础教育课程改革，全面开齐开足规定课程，先学后教、分层教学、校本作业等教改成效明显，义务教育省级以上质量监测覆盖88%的县（市、区），全省达标高中占78.7%、在校生占90%，学生科技创新成绩取得历史性突破。中职学校、高职院校毕业生“双证书”比例分别达95%、85%以上，就业率分别达97%、95%以上；积极推

8、行现代学徒制人才培养模式改革，不断加强示范性公共实训基地和校企共建实训基地建设。3所高校进入全国百强，15个学科进入全球ESI排名前1%，30个学科进入全国学科评估前30%，新增博士、硕士学位授予单位3个，一级学科博士点48个、一级学科硕士点112个、专业学位授权点32个，拥有2个国家级“2011协同创新中心”、居全国前列；厦门大学整体实力跃居全球400强，并成为大陆第一所海外举办分校