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时间：2019-06-19
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1、短语结构类型并列短语偏正短语主谓短语动宾短语动补短语形补短语介宾短语并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。例如：１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天⑵动＋动调查研究蹦蹦跳跳⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆⑷代＋代我和他这样那样⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（6）名＋代姐姐和我特点：一般词性相同，位置可以调换（时间顺序、逻辑顺序除外）偏正短语１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。2、后词是中心词。3、中间用“的、地”连接。4、前词一般做定语或状语。例如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐[很]好看[独立]思考[慢慢]地走主谓短语陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形
2、容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形主语必须是名次或代词觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。例如：今天星期三明天国庆节他中等身材动宾短语动词＋宾语（名词或代词）前次必须是动词，后词跟名词或代词例如：写作业扫教室擦黑板打他消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争动补短语动词+补语（对前词起补充说明作用）结构助词“得”是补语的标志。动词+形容词动词+数量词+得看清楚、去一趟、拿起来跑得快、走得急形补短语形容词+补语（对前词起补充说明作用）结构助词“得”是补语的标志。机灵得很密得不透气漂亮极了练
3、习，辨析短语类型生动活泼发明创造虚无缥缈垦荒伐木十分漂亮明媚的春天仔细观察苏州园林学生学习教室明亮今天星期天曹刿论战给他书爱护她热起来红得发紫读两遍
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