生物人教版七年级上册演示实验

《生物人教版七年级上册演示实验》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、一、【演示实验】《检验光合作用释放氧气》植物在光下进行光合作用释放的气体是否是氧气，可用燃烧方法来检验。【活动目标】检验绿色植物的光合作用释放氧气。【材料器具】金鱼藻、玻璃水槽、玻璃棒、剪刀、短管漏斗、试管、卫生香或牙签、火柴、小木块、碳酸氢钠、清水。【方法步骤】1、取一个玻璃水槽或20cm直径的标本瓶，注满清水，每100mL水加入0.1g碳酸氢钠，用玻璃棒搅拌，以增加水中二氧化碳的含量。2．将采集的金鱼藻在水中剪取若干带顶端的嫩枝，放置在水槽内，并使切口的一端向上，然后用短管漏斗将其倒扣在水槽里，在漏斗下面垫上两个小木条，使漏斗与水槽底部分开。3．取一支盛满清水的试管

2、，用拇指堵住管口，倒转移入玻璃水槽的水中，套在漏斗短管上，试管内要充满水。4．将实验装置放在温暖而阳光充足的环境里，使金鱼藻接受阳光照射。不久你可以看到许多气泡从金鱼藻放出，并聚集在试管顶端。5．待收集约1/2管气体后，在水中用拇指堵住管口，取出试管并立即倒转，使水落到试管的下部。然后，将带火星的卫生香或牙签伸入试管中。请注意观察卫生香或牙签的燃烧情况。【讨论】1．请描述浸入水中的金鱼藻在光照条件下产生气体的状况。2．将带火星的卫生香或牙签伸入试管后发生哪种实验现象？3．分析该实验结果，获得的实验结论是                              。【思考

3、】绿色植物在光下释放氧气有什么意义？二、【演示实验】《检验光合作用吸收二氧化碳》把一片叶放在一个空气中有二氧化碳的实验装置内，另一片叶放在一个用氢氧化钠吸收空气中二氧化碳的实验装置内。分别经过一段时间照光后，检验这两片叶片中是否有淀粉的存在，可以判断光合作用是否需要二氧化碳。【活动目标】验证光合作用需要二氧化碳。【材料器具】天竺葵等植物的枝条、玻璃板、小烧杯、大烧杯、广口瓶或大玻璃瓶或罐头瓶、培养皿、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、镊子、凡士林、25%氢氧化钠或氢氧化钾、酒精、碘液、清水。【方法步骤】1、剪取天竺葵（或马铃薯、甘薯）带有5～6片叶的枝条，插入盛有清水的小烧

4、杯中，放在暗处2～3天。2、在玻璃板上放置一个培养皿，将少量25%氢氧化钠（或氢氧化钾）溶液倒入培养皿里。然后，将装有枝条的小烧杯放在培养皿里，用广口瓶罩住实验装置，并在瓶口涂一点凡士林，防止气体出入。用同样的方法做好第二套装置，但培养皿里用清水代替氢氧化钠。3、将上述两套实验装置移到光下照射2h。然后揭开玻璃罩，从两个枝条上各摘取一片叶，分别检验两叶片中是否有淀粉的存在。记录你观察到的实验现象。【讨论】分析实验现象，说明光合作用与二氧化碳的关系是怎样的？【思考】从对环境的影响角度分析，植物光合作用吸收二氧化碳有什么意义？